「 正面管教 」——只要开始去做，就不晚
遇到问题、发现问题、解决问题，这是一个良性的进步过程。在育儿的过程中我遇到了一些问题，所以我开始读正面管教。希望在书里找到答案，改善亲子关系。
001正面管教
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
惩罚和娇纵，这是在现实生活中很容易出现的两个极端。因为爱而娇纵孩子，因为无法控制局面而愤怒地惩罚孩子。那么怎样科学理性且有爱地教养孩子，这真的是一个难题。
002 和善而坚定
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。
“和善而坚定”，现在我能做得到吗？希望自己读完书以后可以做到。
003 直觉本能地耐心
不以自我克制的心态“要求”自己要耐心，而是直觉本能地耐心。
在我理解，“需要努力克制”说明自己还有很多冲动，还不够理性。要修炼到直觉地本能地去耐心对待孩子。
004 赢得孩子的心
在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心，以和善而坚定的态度，和孩子一起探讨解决矛盾的好办法。
译者玉冰老师这么做的时候收到了神奇的效果，孩子们居然迅速改变了以往抗拒的态度。
005 一起想一些好办法
当玉冰老师用拥抱表达对孩子们的安慰和爱，用语言表达对他们的理解“我知道你很生气很伤心”，当孩子们的愤怒情绪因此迅速平静下来以后，玉冰老师邀请孩子们“一起想一些好办法”，三、四岁的两个孩子居然想出许多理智可行的办法来。更加神奇的是，以后每次矛盾要爆发的时候，玉冰老师就拿出当时一起想出的办法来规劝他们，效果特别好。
参与制定规则的过程，让孩子觉得自己可以自由做主。孩子们对于自己做的决定往往更容易更愿意去做到！
006带着问题去阅读本书
“正面管教”讲解了家长和老师为什么必须这么做的深层蕴涵，如何正确解读孩子（也包括我们自己）的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法？
玉冰老师用自己的经历告诉我们：理解的越深刻，就会做得越自然、越本能、越彻底。
我要带着玉冰老师给出的问题和建议去阅读，去寻找答案。
007好书推荐
《孩子，把你的手给我》与《正面管教》异曲同工，相得益彰。
我相信阅读可以使我获得改善亲子关系的方法。正面管教，现在开始并不晚。
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