你得意，我生气

《你得意，我生气

-幼儿情商课实录》

今天数学课上，A做的一道题答案错误，B的正确。B很得意地笑了，A向我告状，说TA笑TA。我觉得我们班的孩子大部分都蛮在意别人的笑，就想趁这个机会，帮他们来觉察一下，别人的"笑"对自己意味着什么？

我问B，你刚才为什么笑？

B：TA做不出来，我做出来了。

我：你很开心和得意，对吗？

B：是的。

我问大家：做出来难题，我们可以得意吗？认为可以的请举手(俩男孩)，不可以的请举手(1男3女)。

我：为什么不能得意？

娃1：得意就是骄傲，骄傲是不对的。

娃2：我觉得TA得意就是笑我。

我：第二个问题，如果你觉得别人得意就是在笑你，你会伤心吗？

A狠狠地点点头，说：我会！

C：老师，我觉得别人可以得意，也可以不得意。

我：为什么呢？

C：我不觉得TA得意我会伤心。如果TA笑我，我就会伤心。

我：很好！那你伤心了怎么办？

C：我会跟TA说：不要笑我，我很伤心。我不想跟你玩了。

我：非常好！对的，我们感觉伤心就说出来。然后告诉TA，如果再笑我，我就不跟你玩了。

A：但我们不跟TA玩，TA不就孤单了吗？

我：是的，那TA就要做选择。是继续笑别人，然后没人跟TA玩；还是去跟人道歉？让别人原谅TA，再跟大家一起玩。

A若有所思地点点头，C继续淡定地做题，B难得那么安静地坐在位子上，陷入沉思，其他孩子的眼神亮亮的。

心理学解读：别人得意，为什么有人会感觉伤心？

因为内心缺乏自我肯定的力量。题目做不出来，已经很有挫败感，如果别人很得意，就会视为对自己失败的嘲笑，负面情绪增加。自己无法承受时，就会通过指责把这股负面情绪转嫁出去。

如何应对：增加对自己的肯定，划清自我评价与期待他人肯定的界限。

孩子每天都提供给我个案，感恩他们！(文中孩子用ABC替代，与实名无任何关联。)