今天是周一，新的一个礼拜又开始了。我和x老师这一阵子时不时就数数日子，总觉着时间过得太快。我们俩人没课的时候总是静静地坐着。她写她的字，我看我的书，自有态度与追求。今天下午，x老师上完课抱回来几幅书法作品放在桌子上。我不经意地看了几眼，顿时感叹不已。我问x老师，这是学生写的吗？虽是不同的字体，但同样的工整美观。X老师是神仙吗？学生就在毛边纸上划拉了那么两下，还是每两个礼拜才划拉一次，这短短的几个月下来竟有这样的效果呀！按这种形式发展下去，再练上几个月，这儿一定会出上一大批书法家的。我还正在感慨着，x老师拍拍我说，校长六一要搞书画展，一共需要二三百幅学生作品。没办法，我就只能逐个辅导了。我问她，那你是怎么辅导的，效果这么好。她说，有的我拉着他的手写，有的他写完了，我给他改改。而且还不能写同样的字，也不能用同样的字体，这样才能显得真实一些。后来，我给她建议，下回你先写，写好后让孩子们给你改改，这样也会很真实。
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本文标题：支教一年～～131
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