决策的第四个要素，是化决策为行动。一项决策如果不能变成行动就只是意愿、只是空想。
德鲁克先生认为，若要化决策为行动，首先必须明确无误地回答下面几个问题：
谁应该了解这项决策？
应该采取什么行动？
谁采取行动？
这些行动应该如何进行，才能使执行的人能够执行？
特别是第一个和最后一个问题，通常最容易被人忽略，以至于即使有了结果，也是灾难性的。
第一个问题，是谁需要知道我们的决策。
我们在平时的沟通中，很容易出现的一个沟通问题，就是“忘记说”：一种情况是自己真的忘记说了，而另外一种情况是自己以为别人知道，认为不需要说，然而别人并不知道。这就是沟通不充分的表现。
要想解决这个问题，当我们做出一项决定或决策时：
如果是与工作相关的决定，我们需要我们的上下左右，也就是我们的上级、平级（包括旁部门的人）和下级进行沟通，让他们了解我们的决定。
如果是与家庭相关的决定，我们需要与每一个家人都进行充分的沟通，让他们了解我们的决定。
也就是说，我们需要和我们所做的决策有关的人进行充分沟通，让他们了解我们的决策。
最后一个问题是，要思考如何让决策变为行动，这是让决策变为行动的关键步骤。
比如，我们想要带好团队，是帮团队的人把所有的事情都安排的井井有条吗？并不是。
这就像你认为苹果好吃，就直接把苹果塞给对方，而不问对方喜不喜欢吃苹果一样。
也许对方喜欢的不是苹果，而是梨呢？
因此，真正要做到带好团队，管理者就需要与团队中的每一个人进行一对一的沟通，了解对方的三年规划、一年规划，了解他的需求，以及他希望管理者提供什么帮助。
在沟通的过程中，对方也许知道自己要什么，也许不知道自己要什么，作为管理者，核心需要做到的就是：协助对方梳理自己的目标，让对方知道自己想要什么、应该做什么，而不是帮对方做决定。
不只是在团队是这样，在家庭中也是这样。
在家庭中，即使伴侣，一般也都有自己的目标，两人的目标不一定相同，如果伴侣之间能够相互助力对方的目标实现，家庭氛围一定会变得越来越好。
另外，孩子也是独立的个体，有自己的想法和见解，有自己想要过的人生。即使他年纪还小，很多东西不懂，也没有自己的人生目标，作为家长的我们也不能替孩子做决定，而是需要引导孩子不断学习，了解更多优秀的人，从而找到属于他自己的目标。
在家庭中的这些事情，也是通过与家人们进行一对一沟通才能够了解和实现的。
从这个方面对比，家庭管理与团队管理又有什么区别呢？
因此，雪瓶老师总结说：“当我们有问题的时候，答案就在我们的身边，询问与问题有关的人就好。”
稻盛和夫先生说的“工作现场有神灵”，还有斯特耶说的“问题就是答案”，其实都是这个意思。
当我们用这样的方式方法去沟通，从而了解他们的意愿、想法的时候，会让他们产生更多的内驱力，去把自己想做的事和应该做的事情都做好，从而让决策能够更好地被执行。
以上内容来自《卓有成效的管理者》、雪瓶老师的分享以及个人的学习整理和学习思考，仅表达个人观点(๑ت๑)
我是随缘，我相信：坚持做难而正确的事情，100%的坚持比98%的坚持更容易实现。
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