（1）学而不用=无用
2017和2018两年，我买了不少写作课，粗算有20个，都是知识大V或者已出书的作者的经验技巧分享。
很有料。
那时候很想运营一个属于自己的公众号，但公众号运营学完都两年了，我的号还一篇文章都没有，为啥？第一是写不出来，第二是不写。
所以，学而不用，等于无用。
鱼大大问：我们发布了这么多的写作经验，你选择适合的方法保存了吗？还是一遍就过，第二遍就忘？
我觉得，不拿去实践的知识，连收藏都免了吧，因为过后你也不会看的。
就像我学了那么多写作课，依然没有写文章，做的不过都是无用功。而且，一想起那么多课躺在文件夹里，内心一次次有负担。
很多人都有这样的经历：看到好知识好方法，赶紧收藏起来，想留待以后慢慢看，一点点学。
但事实几乎必然是，它们永远躺在了收藏夹——很多当下不做的事，以后我们几乎不会再去做。
所以，不要只是保存，而是在写作中一次次有意识地用起来。这样才能把知识变成自己的能力。
当然，把学到的知识实践于行动，需要用心、动脑、动手，而思考是反直觉的事，特别是面对有难度的事，思考很容易落入自动化完成——看一遍就觉得自己会了，读一遍就觉得变成自己的能力了。
所以很多人会有这样的感慨：为什么读了那么多书，还是过不好这一生？
缺乏了主动思考和实践的知识，无法转化成自己的能力，如何过好这一生？
（2）写作之前先学习
再举个例子，四月初写了一个5千多字的故事，那时候还未研究故事的写法，也不懂故事的内在逻辑，只思考了一点：如何让故事好看？
那必然有关情节发展。围绕这一点，根据一个场景虚构了一个完整的故事，当然那时候我并不知道思路对不对。
五月初我学习和故事有关的知识，发现有意思的一点，编剧和小说以及故事课的思路大同小异——
《故事技巧》的作者杰克·哈特和《小说写作教程》的作者杰里·克利弗总结为：一般情况下，故事结构包括人物、困境、解决困境。
《小说课》的作者许荣哲有一个靶心人公式：（主人公的）目标—（过程中的）阻碍—（作出了哪些努力）努力—（得到了什么）结果—（发生了什么）意外—（峰回路转）转弯—结局。
都是主人公遇到困境，解决困境的过程，最后峰回路转得到一个什么样的结局。
那么，什么样的故事是好故事？
好的故事就是指人物遇到了困境，最后解决困境，获得成功。而通过解决这些问题，他变成了一个与以前不同的人物（成长型人物）。
我写的那个故事，一定程度上符合故事思维，但仍有很多欠缺。以这些知识为基准，找出自己故事中的各种漏洞，在以后的写作中就能有的放矢。
但前提是，要以这些知识为指导去写，而不是把知识收集完就遗忘在了收藏夹。那样的话，我写的故事依然难有进步。
所以，我想告诉大家的是，写作之前先研究、学习知识和技巧，然后以此为指导去写，可以避免走很多弯路，可以让你写起来不那么盲目。
综上，学习、思考、实践，往复循环，行动不止，就对了。
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