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反思:0-3岁如何陪娃养好娃?

反思:0-3岁如何陪娃养好娃?

作者: 禾合李 | 来源:发表于2018-03-15 00:41 被阅读0次

0-3岁如何陪娃养好娃?

今天看到一篇文章,大概是讲很多父母不太注重0-3岁的教育问题,重视它很重要,并且如果妈妈能全职带娃是最好的。

上周还和一位妈妈讨论过这个问题,她也发现好友的家庭很多问题,比如一岁女儿时常保姆带领却常独自午睡后歇斯底里哭醒,在她眼里觉得如果好友能辞职带娃最好,就能解决孩子的问题。

我有不同的意见,我说很多妈妈即便在家全职带娃也不一定能带好,辞职不是带好娃的必要条件。如果不了解妈妈状况和养育背后的资源支持状况,就以朋友经验提供的建议,有时不单单不能帮助人反而有可能会驱动更严重的后果。

曾有一位企业妈妈曾坦率向我表示过,她不会全职带孩子的,她知道即便辞职了也带不好娃的。她因为女儿幼儿园入学分离焦虑过于严重而来咨询。咨询过程你发现,妈妈不时会说女儿小时候瘦小,体质差,自己体质也不好,精力不足,孩子很多方面需要照顾,各种照顾,比如孩子晚上一宿不睡觉要抱着,吃饭有时也要抱着,午睡故事要分享一个半小时,并表示宝宝是个高需求的宝宝,她去幼儿园强烈的哭泣也甚至在她意料之中。总之孩子的一岁前被妈妈称为母亲的噩梦,说一岁后她终于能过人的生活了。仔细询问,这位妈妈还特别爱学习,而且也知道说自己有些焦虑,但孩子的需求又不能忽视,付出自己又感觉耗竭。

我想养育过程的问题大多就是这么在意识和无意识交替过程中,在无措茫然和已知经验里,在父母家庭和娃的生活惯性里,在问题出现和问题解决过程随性的揉捏揉捏️就这么恍然造成了。像娃见风长一样,有时没有意识到的多少的成长和问题,得等到问题大了自己已知经验难以hold住了,才意识到去专业救急。

我觉得意识到0-3岁教育的重要性这个命题已经是过去式,70.80.90不像60前生人忙于在社会变动和生存进展中疲于奔命而忽视这个问题。原来我会这么想,关注孩子的教育和心理状态太重要。但生完娃我会感觉,比起教育,养育太重要,0-3岁的养育问题,一定比教育问题还重要。

养好,育好,是个特别重要的课题和难题,养好育好又太需要方法论的指导,而不能仅仅凭借经验感知,无论西尔斯亲密育儿还是简易程序育儿法,里面有一个主线的东西,亲密和有序,与之相反的就是无序育儿。无序是具有破坏性的育儿阻力。但,我们确实很容易就陷入无序,为啥?玉米在2个月时超级抗拒奶粉,奶水不足,她遇到抗拒我越焦虑,越焦虑越放不下奶瓶,奶水越不足,我总想尝试塞进去让她吃够量,一塞她就会感觉被侵犯,于是她和我之间的拉锯战强化了她对奶的抵触。我没办法与她的奶拉开一段距离,因为我第一次当妈妈,那些学了这么多年的心理学在面对养育问题的时候仍显得那么无力,第一,看到孩子的喂养抵触引发焦虑,第二,我会觉得我脑袋里面的科学育儿观念戕害了我,里面有各项生长指标,奶量指标,这些所谓的知识,认知,伤害了我和她的感情。后面我发现,超过任何理论和分析的好的养育,就是妈妈的能量和智慧。外婆是个很随意的人,她就凭感觉,参照孩子的表达,孩子饿了哭了就喂,不饿就不喂,自然观察和调整后有序回来了。因为她和宝贝的距离,让她可以不把自己的能量焦灼于不吃奶的问题上,而是还原到她本身的需求反应以及需求回应上。

我在给孩子打预防针时遇到一位妈妈,大女儿刚好三岁,二女儿才不到一岁,都很漂亮,眼神发光,大女儿看到我和妈妈打招呼说话,就自然热情问阿姨好,还给我递糖果,社会化水平和人互动水平相当高,一问妈妈,平时怎么照顾两个孩子的?有帮手吗?妈妈说没有,自己照顾,说孩子照顾多了,她会依赖你,有时做饭做家务,就安排她们自己趴地上玩耍,姐姐带着妹妹,中午要照顾他们,做饭吃饭就会简单些,因为要都顾及到,不能耗费太多时间,也做不了那么多。她们自己玩耍的多了,与自己相处多了,自然会想办法照顾好自己,而不是依赖大人,而且两个孩子也知道他们得到的爱不是唯一的,会彼此有竞争有学习有妥协,这就是她们成长的一部分。

在这位妈妈身上我感觉她传达着一种自信,表达着不急不躁的节拍,对养育问题的坦然以及养育方式的认定,妈妈的能量从哪里来?一定不是别人给的,而是自己身上所有的。这个才是最可贵的。

养好的前提是妈妈能量,育好的前提是妈妈智慧。如果养孩子过程手忙脚乱,手足无措,那么更何谈育儿和育好儿?有能量才知学习方向,有智慧才澄清问题本相,而非困顿其中。倘若祖辈或保姆带养,妈妈没有主见和原则,孩子跟谁就按谁的标准,那孩子究竟需要怎么发展?随奶奶的饭前可以吃零食?还是保姆的有空就让孩子睡觉休息而不活动?

0-3岁,是孩子最早期的生长适应的社会化阶段,也是最早期的体验身心在关系互动中的稳定性时期,通过什么?不单是教育,更多是养育。而养育问题又那么强烈的倒映着我们的教育理念和教育能力。吃饭睡觉玩乐互动学习,是稳定安全有序,还是不稳定波动和无序。养娃的日常会给我们考验与检验。

0-3岁,说到底就是一个父母给孩子提供稳定健康有序的客体关系陪伴期。我觉得陪娃养好娃的最高标准就是给娃提供一个好客体。通俗地说就是,你(娃)好不好很重要!但我(爸爸妈妈自己)好不好也很重要!

(禾合)

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