日语，英语老师教会更好

喜欢日语歌曲，和旋律，已中毒。

越发地发现，其实，英语老师，也适合教日语，而且，还能化繁为简。

如下，有些词法，句话，用英语符号记录，真的会简单清晰好多。

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如下，比如形容词，三类动词，多汉子词，这个时候记录汉语意思在后面，真的会显得好尬(⊙_⊙)。用英语记录意思，顿时简单，又好记忆*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･'(*ﾟﾟ*)'･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*

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还有，下面的句法，不就是英语中形容词的比较级，最高级嘛。这么一结合一理解，顿时就记住了。

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话说这里的て形。天，居然这一轮复习，我才明白什么叫一类动词，二类动词，三类动词ʕ •ᴥ•ʔ。て形，不就是英语中，几个顺承关系的谓语动词的并列嘛(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)，然后说不要看成非谓语，得要事态一致，v，v，and V。这里て形，～て ，~ て……

还有就是，那个背了好久的变形。

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看！て います=正在进行时。经常性动作，英语中对应最近一段时间发生的动作状态。动作的存续，对应英语中目前的动作状态。

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下面的让我想起英语的联系动词后面接形容词呀。如，红字。

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～が, = although ，只是不过日本人含蓄，不习惯句首，喜欢从句的尾巴处。还有那个，脚=leg ; 足=foot 不用英语记忆，还真难记ヾ(＠⌒ー⌒＠)ノ

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这个ない形，叫法好累。不如叫否定形，让人一听就懂。

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这个基本形非常重要，后面好多句法都有需要用基本形，后面的词法也需要在此基础上变形，不记住，无法进展接下来新的句法词法。

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总而言之，外来词假名记不住，有英语一下子就记住。还有宾语从句，主语从句，表语从句，定语从句，状语从句，情态动词，祈使句等，基本都有，只是句中位置不一样而已。大概他们的省略，简体，有些像非谓语？？？还需要研究.....