现在听到这些书籍，会去和我父母教育我的方式去做对比，会发现我父母的方式有一些是正确的，大部分都是错误的。
不管教的勇气是不批评也不表扬。
体罚没有任何意义，一般情况下，父母厌烦孩子的，不是其要求的内容，而是诉求方式。但是，有些时候父母也不会好好表达，也会感情用事。所以，一来父母需要引导孩子好好用语言表达诉求。二来，对待孩子时，父母需要注意，体罚并不是教育，而是报复，是为了给自己的愤怒找一个正当理由。
此外，樊登老师说到，批评即使没动手，某种意义上，也等同于体罚。批评也是体罚的一种
樊登老师说到如何让孩子爱上学习，1、让孩子感受到学习的乐趣；2、不要开口只谈学习；3、不要因为是考生而在家中享受特殊对待；4、不要俯视孩子。很多父母一开口特别是吃饭的时候会说到孩子的学习，导致孩子觉得学习没有任何的兴趣。
一个孩子想要和同学出去玩，问了妈妈，妈妈回答这些事情你可以自己做决定。把孩子震惊了，自己长大了。这就是现在我妹妹要出去做什么，我很支持她去，也是从这本书当中知道。她长大了，很多事情可以自己做的。
“不管教的勇气“我理解的是有所管教，才有所不管教。“管教”不是不管不问，不是放弃；“不管教”就是不控制。父母为什么...
“不管教的勇气“我理解的是有所管教，才有所不管教。“管教”不是不管不问，不是放弃；“不管教”就是不控制。 父母为什...
今晚听樊登分享《不管教的勇气》，这本书当中提出了一个特别震撼的口号，叫做”不批评也不表扬”的教养法，不管教的勇气，...
今天读了《不管教的勇气》这本书的第一章，“既不批评也不表扬的育儿方式”。 《不管教的勇气》是日本作家岸见一郎著作，...
《不管教的勇气》中提到不管教就是不批评，也不表扬的教养法。不批评我是没做到，不表扬我却做的很好，真的很少能看到孩子...
《不管教的勇气》读来让自己很疑惑，对孩子不管教，不批评也不表扬，怎么可以？读完文章，我认为，作者的观点是让父母改变...
《不管教的勇气-跟阿德勒学育儿》岸见一郎 寻找管教的边界，赋予孩子直面人生的勇气 第一章 既不批评也不表扬的育儿方...
《不管教的勇气》，日本，心理学家，岸见一郎，专门研究阿德勒哲学。[强][强][强] 不管教孩子，不批评也不表扬，...
不管教的勇气，就真的是让你尽量地放手，尽量地给孩子更多的空间。所以，不批评也不表扬。 怎么对孩子才有效管教呢？只有...
《不管教的勇气》读后感 不批评也不表扬的育儿方式 让孩子会学习的方法 如何赋予孩子面对人生的勇气 这本书我读了很多...
本文标题：不管教的勇气
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