昨天看到了李辉辉同学的践行《儿子和同学冲突引发的思考》，收获很大。辉辉同学在儿子和同学发生矛盾后自己提出了三个问题：
①在处理整个事件中，我的标准有多少在里面？
②为什么孩子在处理冲突时，会一直抓着对方不好的地方不放？
③我今后可以做什么呢？
这三个问题也给我提供了处理问题的思路：
一、聚焦自我
首先从自我出发。自我觉察，觉察自己在事件中的情绪（处理问题先处理情绪，放在解决问题的首位）和态度（由此可以看出自己对事件保持的是什么样的界限，判断自己是否越界）。
其次觉察自己在事件中所做的哪些是值得肯定的，哪些是欠妥的。
二、聚焦孩子（对方）
觉察孩子的情绪，洞察并肯定孩子的动机，找出孩子产生当时情绪和态度的原因。
三、回归自我
从自我成长着手，有针对性的去做启发引导孩子的工作。
以前解决问题时基本都是赶上哪是哪，虽然也一直在用家学的原理，貌似也是越用越醇熟，但却没有一个具体的思路，经常有东一榔头西一镐的感觉。现在辉辉同学的践行让我大致理出了一个思路，以后可以试着按这个思路一步一步来啦！特别感谢辉辉同学的分享！
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本文标题：李辉辉同学的践行给我的启发
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