“××，你的作业呢？”
“忘写了。”
“忘写了，忘写了，全班那么多同学咋就你忘写呢？咋不忘吃饭呢！”
这样的场景几乎每天都在上演，每次批评完学生，我都气得呀，火冒三丈！如果自己此时身处高山的话，肯定会大喊以解心头之气。可无论你怎么批评教育，还是有学生完不成作业。
《给教师的建议》第26条里说到：“请你不必惊奇，我亲爱的同事，当你问到儿童的作业时，他常常直截了当回答你：‘我把做作业的事忘记了。’他说到这一点时，好像自己并没有过错，而忘了做作业倒好像是件奇怪的、不可理解的、使他惊奇的事。”看了这段话真为苏霍姆林斯基所折服，他对儿童的天性的了解真是透彻，不知道他的学生对他这个老师如何感想，反正我这个老师是觉得做他的学生真是幸福！
读后再想想自己的做法，对四年级的学生来说真是残酷无情，完全没有站在他们的角度考虑，完全没有顾及他们的天性，总想让他们成为自己喜欢的样子。可他们是一个个活生生的、完全不同的人，怎么可能都长成一模一样的人呢？怎么可能老师说什么，他们就都做到什么呢！
明天我就忘记 无终 无始 无踪 无迹 那酒窝和眼神 那大大的身影 那扑通的频率 都忘记 我要把它收起 然后打碎打碎...
你看呐， 这满篇都是你。 我忘了， 你并不在意。 我以为， 和你有关的记忆， 终将消散在时光里。 即便是一场独角戏...
没有谁会一定就会喜欢谁，也没有谁一定就会忘记谁，或许我们只是在一次意外中相遇的两个人，没有过去，没有现在，没有未来...
想不起乐队名字。想不起吃的药名。
学习可以令人忘记很多事情。 有那么一瞬间，几乎以为回到了曾经坐在教室里，奋笔疾书的那个人。 很多在曾经觉得很难的事...
躲在背光的楼角 远远地欣赏 那夜的风很暖 吹皱你街灯下的身影 你不安地摇摆 频频回头张望 始终未曾发觉 那缕藏在暗...
已经忘记了不记得， 余生有没有不牵挂， 住着一个忧郁的午后， 不知道日子洗旧了斑驳， 我想记起七秒之前的你， 找不...
回忆，可以逗乐别人，也可伤害自己。忘原，这个笔名的来源，是希望忘记那个自己傻傻地喜欢了四年的女孩-她的名字中带个“...
忘不掉，感觉很难做到，从没有这样坚决，你为什么会变成这样，难道真的是因为我的问题？说再见，哪有那么容易，分手后做朋...
假如我们早一点知道如何去爱如何去珍惜，或许我们就不会分开了。 那个多雨的三月，想不让人回忆都...
本文标题：忘记
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