物化于形，文化是共同创造的。
目中有人，心中有走光。
国民读书量
以色列，犹太人
一个民族获得的杰出成就。靠的是智慧，②智慧的背后，就是犹太人精神成长历程中对于书籍宗教般的情怀。
举例，书是甜的，犹太人在孩子很小的时候，把蜂蜜滴在书上，让孩子去舔，孩子说，书是甜的。
以色列教育
今天又提问了吗？质疑能力的培养。
朱老师的核心阅读观
朱老师阅读观第5句
为每一个孩子寻找此时此刻最适合他的书籍。
孩子读书情况分类
孩子之后的发展：1类，愚昧无知，2类，发展潜力大，3类，可能目前不错，发展潜力不大，4类，现在不理想，未来有希望。
每周一次阅览室共读，书柜，
阶梯阅读
什么年龄看什么书，儿童阅读的首要之义是兴趣。
打造班级书柜
书柜里的书质量把关。精选书目，类别多样，
导赏手册，
书单定制，研制书目。书目采购。
购买书籍方法，一套书两个人来买，提前做工作，问家长有买卖，如果现在愿意出50，以后可以看到5千元的书，如果愿意参加，请告诉孩子尽快举手，众人拾柴火焰高。
一年级用，这个
书柜管理，
成套的书
贴序号借还书。
阅读存折，推荐图书，阅读记录本，书籍分类
(管理员，认购，谁买了谁管理），看过的书去卖掉换去新书。
阅读很重要的理念，得到家长的认可。
教室阅读氛围打造，
班级书柜交流
最佳书柜，优秀书柜。亮点是什么，你眼中班级做的最好的地方写下来。
自己班级，自己说的亮点，同事看到的亮点，发现有很多亮点。吸收别人的优点。
9.28孔子诞辰日。能不能作为中国阅读节。
书单定制，书目选择，书目认购，书柜管理。
每一本书都是适合当下孩子的。
读书时间
晨间阅读前一段话，开启孩子阅读时光，书是甜的。
书目推荐
例如：书名绿山墙的安妮，字数，3千，推荐指数，三个星。还孩子做最简单的评价。
有没有读书笔记，有没有画好词好句，
有没有读书小报，读后感？
兴趣是最重要的，在兴趣还没有培养起来请让我们零负担阅读，点燃阅读兴趣。
期末把前面阅读记录收起来
阅读记录单统计
记录单加上封面，
阅读自动化，每天读，读到一定时候会达到阅读自动化。
读书，来提升自我，修炼品格。
读的过程是输入，输出就是表达。
把孩子冒出来的想法写在记录本子上面。积累，梳理成书籍。
家庭阅读加上学校阅读等于孩子成长。
陪伴，纸质书的阅读
自己班级书柜如何打造，有困难如何克服，
身为老师，父母，自己的家庭书柜和孩子是否匹配？
班级书柜的打造：书单定制，书目选择，书目认购，书柜管理。每一本书都是适合当下孩子的。
零负担阅读，激发孩子的兴趣，
家庭阅读加学校阅读等于孩子成长。
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