踩雷

今天，莫名其妙又冲大宝大发雷霆，在发脾气的前几分钟还担心孩子路上的安全。正要下楼去接，门开了。看见大娃平安归来的那刻，心里是非常激动的。

下午，他出门去学习的时候，我的右眼一直跳。感觉有坏事要发生。我想送大宝，被大宝拒绝。喵喵做完手术，恢复得不是很好，在家躺一天就躺不住，加上平时习惯出去玩。关在家里，真关不住他。正好嘟嘟也爱玩，但因为是喵喵术后需要休息，我们得陪着，尽量不让他走动。于是连同嘟嘟，一起呆家里已经好几天了。

人就是奇怪，健康的时候可能胆子大些，坚强些。一旦有了病痛或者受伤，就会很脆弱。一再叮嘱喵喵术后不能哭，不要动来动去，偏偏他就喜欢哭，动来动去。

我好几天洗衣服的时间都没有。一离开，他就哭。

这不，一听说要送哥哥，喵喵闹着也要去。大宝懂事，摇头不要我去。他自己骑自行车去。

看着孩子离开的背影，心里酸酸的。想起喵喵动手术那两日，我们夫妻没空带嘟嘟，都是大宝又当爹又当妈喂饭给嘟嘟吃，照顾嘟嘟的。不说那两日，平日里我们有事，都是大宝带俩弟弟。说实话，多少耽误他的学习。

有时候，就想，这么好的孩子，如果生在别家，该多好，他的现状比如今会好很多至少，寒暑假或节假日可以出去旅游，或者学习上没有拖累。他其实很聪明，学东西还挺快。就是生二胎后，又是双胞胎，又没有爷爷奶奶，导致不仅耽误了孩子的学习还没空管他，甚至懂事的他放弃了所有的周末兴趣班来帮助我们。

但每次一生气，我常常因为一些小事，觉得孩子没有安照我的意愿去做，就对他抱怨，甚至动手打他。打骂后又追悔莫及，大宝现在沉默不语，不善与人交流，估计跟我的唠叨责备分不开。我是“罪魁祸首”，虽然我现在的一切处境跟先生脱不了干系。他让我越来越焦虑，但我知道，问题依然出在我自己身上。我不知变通。

无意看到一篇文章，题目为——《越是没本事的妈妈，越擅长做这些无用功，又得不到尊重又伤娃》，看完我不禁震惊。说得不就是我吗？

过分在意生活中的细枝末节

给孩子立规矩，是一件非常有必要的事情，不仅会让孩子开发他们的智力，形成规则意识，并严格遵守，对他们未来融入集体、社会生活帮助很大，如果确实了这些引导和限制，会造成严重的不良影响的。

还会让孩子对父母产生尊敬感，知道每个人的脾气秉性，知道他们的角色在家里承担的作用和意义。如果重视毫无底线地面对孩子，孩子或许就会骑在父母头上拉屎了！

即便立规矩很重要，但涉及到的问题和方面才是更重要的。有些不能妥协的原则问题是绝对不能改变的，比如做派问题，本质问题，诚信问题，教养问题等等。

毕竟这些问题和他们的人身成长密切相关，如果出现一点点偏差，慢慢累积就会酿成更大的问题的！所以值得家长多费心管理一些。但是，很多妈妈却本末倒置，她们在意的问题变成了生活当中无关紧要的东西。

比如，睡醒了有没有和妈妈说早安，睡前有没有把衣服叠得整齐放在指定位置，每次洗完澡之后有没有马上擦东西，吃饭时一口饭搭配几口菜……这些问题难道真的那么重要吗？

教育孩子的时候，一味要孩子认错

在孩子成长过程中，出现问题犯错误本就是再正常不过的事情，毕竟他们是在摸着石头过河，犯错就是帮助他们总结经验和积累能力的过程，这是他们成长的特性，也是专属于他们的特权。

而问题的关键不是如何惩罚已经犯错的孩子，而是如何帮助他们在下次相同的情况中不被同一块石头绊倒第二次。所以家长在处理孩子犯错的态度和举措尤为关键。

有些妈妈则是会揪住这一次错误耿耿于怀，非要让孩子刻苦铭心才行，强迫他们必须承认错误，即便不是什么原则性错误，本可以一笔带过，稍微点拨一下就行，但是她们会上纲上线，怎么都不能原谅孩子。

长时间在这样的环境中生活，孩子心理出现问题是迟早的事情，他们会变得战战兢兢，胆小怕事，生怕因为自己的无知再次让妈妈惩罚自己，这种心灵上的折磨，更透支孩子的安全感和自信心。

任务交给其他人，总是放心不下

虽然没有任何法律规定，家务活是专属于妈妈一个人的工作，非得妈妈一个人做才行，但目前很多家庭却是保持了这种现状，妈妈一个人承担了家里所有的家务，不管妈妈有没有工作，每天在家里都是非常忙碌的。

有些时候，家里的其他成员想要替妈妈分担一下，主动拿起了抹布或是扫把，这个时候妈妈却总是会抱怨：你又做不好，假惺惺地在做什么？你快别做了！不然我还要重新再做一遍。

这样一来，会让家里其他人的好心反倒做了坏事，本意是为了替妈妈分担，但不知道在妈妈的眼中却变成了捣乱。久而久之，家里的其他成员也不会在想要主动伸手替妈妈分担了！毕竟好心总是没有好报，反倒落了一身埋怨。

在这种情况当中，妈妈心里真的是这么想的吗？或许不是，可能只是放心不下家里的其他人，只是习惯了自己尽职尽责罢了，但从嘴里说出来的话却变了味。

看着文章，我默默低下头。我责备孩子时，大宝垂头不语，默默吸收着我的负面情绪。直到他愤然关门而出的那刻，我崩溃万分。抱怨解决不了问题，不但达不到预期效果，可能伤及母子感情。

我不应该站在“家长”的制高点去要求他，去苛责他，更多的是像朋友一样，跟他交谈，打开心结，发现问题，发现问题，陪他或启发他或和他一起去面对。总之要让他知道，你是关心他，在乎他，相信他。