追求科学的目的

这两天陆续公布的诺贝尔奖引起了不少人的关注。人们又开始把眼光聚焦在我们曾经得过的诺贝尔奖上。各大公众号开始剖析分析历年诺奖的主题，开始盘点细数我们曾经得过的奖，也会去分析很多为什么我们很少得到诺奖。

看了太多太多类似的文章之后，我突然有了一种了然为什么我们很难有诺奖的原因了。这是朋友在我朋友圈留言提醒我的，她说我们追求科学的目的性太强了。她一说我就突然被点醒了、我们从小到大接受教育的目的性其实都非常强。要好好读书，因为读书好了以后会有更好的工作机会，通俗的说，可以找到一份事少钱多离家近的工作的可能性会更多。要好好吃饭，因为吃饭可以让自己有更多长高的机会，而长高会显得更好看。要学一个乐器，因为可以加分可以陶冶情操。

但是真的是如此而已吗？我想要好好读书，是因为读书的时候我会很快乐，我可以透过书本文字去领略不同的文化，去感受他人的人生。我好好吃饭，是因为享受食物纯粹的好味道，并且愿意为之付出自己的时间磨练自己的厨艺。我学一门乐器，纯粹就是觉得开心，闲来无事把玩一会，没有强迫自己要多么精通的目标。而我喜欢写点东西，也纯粹是为了满足自己充沛的分享欲，再加上我有心想要磨练自己长久做一件事情的耐心。所以我做这些事情的时候很快乐。

我们大部分人都是普通人，但即便如此我因为自己喜欢和快乐去尝试的写作，也做到坚持每天输出高质量或者低质量的文字保持一年了。我觉得算的上是很有动力了，这份动力完全是来自于我开心三个字的。若是我抱着极强的目的性去坚持，估计在三个月没有收到回报我就会放弃了吧。我没有觉得自己会成为一个大作家，那不仅仅是需要喜欢和坚持，还得有一些天赋。但我会觉得我能够在做老师这件事情上在往前走很多步，因为对此我能感觉到我的天赋。

对于大部分诺奖的获得者来说，他们在从事研究的时候，并不是奔着拿奖而去的吧，我想也是纯粹的享受沉浸于研究的过程当中吧。试想一下，我在中学解出一道证明题的时候，也很坚定的觉得自己很快乐，会成为一个数学家呢。只不过这份快乐被随后的函数给磨灭了而已。

而强烈的目的性影响最大的就是当我无法达到这个目的的时时候，所有曾经获得的快乐会瞬间被失落吞噬。生活给人的重击，并不是人人都能重新来过的，理想的世界才是书本中的屡败屡战，大部分人在接受一次重创后就调转方向了。看看各大高校里心理咨询中心来访者最多的学生，多数来源于实验室研究室中。为了极强的目的性去做探索，做实验的枯燥写研究报告时的烦恼都会被放大百倍。如果为了人类的未来而提出终极的思考，并且是真的因为喜欢，那即便失败了，也可以迅速调整状态吧。

毕竟科学可不是玄学，学习研究科学，是功在未来的，目的性太强就一定会被时代超越。至于孩童时代的学习，还是纯粹一点吧，享受学习的快乐。让学生尽可能的感觉到学习的快乐，这很难，总体要靠老师的连哄带骗，不过也确实是快乐的，那就把骗字去了吧，要靠老师的哄，而且是有技巧的哄，让学生能够抽丝剥茧发现学习的纯粹和快乐。说不定哄着哄着，真的就有一个又有天赋又能够感受到科学的快乐的孩子拿到了诺奖，那我就可以吹一辈子牛了，我的学生可是诺奖获得者啊~我这辈子教书的目的不就达到了么？

你看，人类多有趣啊，洋洋洒洒千字都在强调不要那么有目的性，但是最后却还是回归了俗气。