春天来了，“冬眠着”的“活泼、生机”慢慢苏醒，加之课间时间加长，校园里啊，那笑声，简直停也停不下来！
但是，这笑声中，真是藏着有几分安全意识松动的危险呢！
这不，这一周的班级啊里真是“热闹得紧”，多起受伤事件，让我的心啊，揪在了一起！
这中间，课间游戏的安全事件，尤为突出，当务之急是全力解决课间游戏安全问题，为豆苗们营造安全的学习环境。
我默默观察，仔细思考，发现了了不得的“秘密”：
我们三年级的娃儿们活泼好动、好奇心强，在课间游戏时往往只追求玩乐，缺乏对潜在危险的判断，对游戏中的冲撞、推搡等行为可能引发的后果认识不足。
同时，课间游戏选择不当：有的娃儿们选择具有一定危险性的游戏，如在狭窄的走廊玩追逐游戏，在楼梯附近进行攀爬游戏等，这些游戏场地空间有限，容易引发碰撞事故。
而且啊，缺乏有效监管：就一个我，我不会分身术，没发兼顾室内室外，课堂内课堂外呀！“臣妾做不到啊”！
原因找到了，那么就解决吧！
首先，开展课间游戏安全教育课，今儿个尝试了，以两起事件为话题，讨论：“课间可以这样玩儿吗？”“课间可以怎么玩？”娃儿们说的很好啊，课间可以猜谜语，可以看书，可以跳皮筋，可以……
这样的安全教育课，还得开两次，至少要让娃儿们明白：游戏前观察场地是否合适；游戏中万一有碰撞的危险应该先保护身体脆弱的地方；远离容易受伤的场地，比如有比赛的篮球场、足球场、跑道等等！
其次，加强课间监管力度：重启“安全员巡查制度”，班级里一直有安全员制度，但是呢人员没更新，大家就都在默认等待老师重新安排，于是等同没有！今天不仅重新安排了，我还重新定义了指责：巡查、制止、保护。
希望通过这些措施，能够显著减少课间游戏安全事故的发生，娃儿们别再受伤了，唉……心疼呢呀！
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