垃圾分类

2019.11.10          星期天          晴

下午四点半，带着孩子去参加了一个垃圾分类的活动，是一个美术学校举办的，主要是通过画画和互动让孩子来清楚垃圾分类的意义，一开始孩子们听得很懵懂，但是最后，都能知道大概怎么分，哪些是有害垃圾，那些可是可回收利用的垃圾

在他们后来画画的过程中，其中的一个老师就在另外一个教室和我们聊天，问我们在亲子育儿方面有没有什么困惑，每个人都说说自己的想法。然后我就说了橙子每次出门必须要妈妈抱始终不肯自己走路，到底是算法安全感还是只是单纯的不想走路，还有就是如果有别的小朋友抢玩具，孩子又正在玩不愿意给，该如何处理……

但是我们这位老师给我们的解答中，有可取的部分，也有不可取之处，就是在小朋友们抢玩具这件事儿如何处理上，感觉有一些偏激，就比如说老师回答我，告诉小朋友，这个小朋友他做的是错的，她太霸道了，我们不收拾他，自然有人去收拾他，警察会来把他带走，把她关在笼子里

我觉得听到这番话我很震惊，因为首先我们不收拾他，必然有人收拾他，这句话，我觉得在我的认知里面，它是属于一个负面的情绪传递，跟三岁小朋友讲感觉不合适

同听的一位妈妈，我觉得讲的很有道理，如果遇到霸道的孩子，先问孩子的感受，如果孩子不愿意把自己正在玩的玩具让人，不能只顾着大人的面子不好意思说，要着重他的感受，再鼓励孩子去自己解决问题保护自己的权益……

以前我总是顾着成人之间的虚无缥缈的面子，有的孩子很霸道的抢东西，我却没有正确的处理，一味的和稀泥，打着哈哈就算了，想想每每橙子被抢了玩具过来找我寻求安慰和帮助的时候，我却忽略了橙子的感受，给孩子做了不好的示范，橙子，以后妈妈会做你的后盾

以后妈妈会给你足够的力量和信心，让你有强大的内心来独自解决问题

加油……

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