周末，我和小宝去公园玩。钓鱼的人散落在河边垂柳的树荫下，静静守候着自己眼前的水面，停下看时，一位中年男子送给我们一条刚钓到的小鱼，小宝笑得合不拢嘴，我把小鱼放入小黄桶里，发现小鱼嘴巴有渗出血迹，但游得还算欢畅。
小宝好奇地把小鱼抓到手中，观察它的嘴巴如何翕张，又把小鱼捧在手心感受它的滑动，再从桶里倒入瓶中，看它怎样翻来覆去……
去玩泥土了，忘了小鱼。等他再想起时快到中午了，金鱼翻着白肚皮，已经死掉了。小宝伤心地哭了。我和他一起在树下挖了个坑，把小鱼放进去，用土掩埋好，土堆上垒几块石头，又放上两朵小花，给这条金鱼办了一场“葬礼”。小宝见再也看不到金鱼了，又扑倒我怀里大哭起来。我抱着他，他也紧紧地抱着我，哭一阵声音小了，扭头看看小鱼的“坟墓”又大放悲声，如此反复好几次，连眼睛眉头都是红的，鼻涕混合着眼泪流个不停，把我的衣服浸湿了一大坨子，他仍在抽咽，情绪激动地说：我不要它死！我不想要它死！
我又一次问他：咱们走吧！小宝终于同意了，伤心地挥挥手说：小鱼，再见！我也低低地说：谢谢小鱼陪伴了我们，我们会想念你的。
当时的这个场景触动了我自己童年的回忆。我小时候的第一个动物伙伴是小狗，特别喜欢。当时家里喂有貂，就偷偷地把喂貂的肉沫让小狗吃，小狗被养得浑身黄毛油光闪亮，后来长大的狗狗误食药鼠死了，我和哥哥也是哭得伤心欲绝。
长大一些，看到大人对于“死亡”的回避和诸多忌讳，一直也是困惑和恐惧的。这也是为什么这件事深深触动了我。
所以小宝说：小鱼死了！我说：它不能再呼吸、吃东西了！小宝说：我不想让小鱼死！我说：小宝舍不得小鱼，小宝再也见不到小鱼了！小宝非常伤心！他听明白了，终接受了，理解了，终于能够和小鱼说再见了。
小鱼，再见！
小鱼，再见！
小鱼，再见！
小鱼，再见！
孩子从小就会接触到“生命”有：地上的落叶、死去的昆虫、或者是自己的宠物离世，可以帮助孩子理解“死亡”。其实归根到底也是生命的教育，让我们可以接纳生命是有始有终的过程吧！
绘本《一片叶子落下来》中有一段话：
“春天变成夏天你不害怕。夏天变成秋天，你也不害怕。
这是自然的变化。
那么，你为什么要害怕这个死的季节呢？
有一样东西比树更强。这就是生命。
它将永存，我们大家全都是生命的一部分。
我们活过，是为了享受太阳和月亮，是为了过那么长一段快乐时光，是为了把影子投给老人和孩子，是为了让秋天变得五彩缤纷，为了看到四季。
难道这还不够吗？”
“妈妈，你会死吗？我会死吗？”
“孩子，我们每个人都会死，但我们现在都会活很久很久。就像树上的叶子，我们曾经绚烂过，最终落下。但到了来年的春天，新的树叶又会长出来，就像宝宝出生一样”。
“哦， 原来生命是有连接的”......
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