这篇小文，想写很久了，却总是卡顿。
不同的教练机构有很多严谨、专业的表达，虽略有不同，却都很好定义了教练是谁，能做什么。也有很多更简洁通俗的表达：
例如：
教练是通过提问方式，面向未来聚焦成果导向的对话
教练能帮助你从A点达到B点
教练是什么.jpg
教练非什么.jpg
我总感到，当向一个对教练过程感到陌生的朋友介绍教练身份的时候，对方总是容易停留在“理性”的部分去理解，缺乏“感性”的体会。
除非真的在某个重要的时刻，体验过一次真正意义上的教练。否则，还是很容易把“教练”等同于心理咨询师、顾问、专家之类的角色，只是教练的某些工具技巧使用和这些角色略有不同而已。
教练是谁-身份对比.jpg
今天我突然找到了一个自己很喜欢的比喻，来形容什么是教练。
教练首先是一个能让你感到信任人
Ta可以和你一起把你脑子里的、心里的、遇到的想法、情绪、事件都拿出来，铺开在“面前的桌子”上，和你一起找一找、看一看、整一整，直到那个重要信息出现、理想的画面展开，你确认这是“哇～对！，于是，你们或击掌、或拥抱，共同庆祝这个时刻。感谢彼此的陪伴，有幸一起渡过这些至关重要的时刻。
- 教练不会拿出任何不是你所表达的东西
- 也不会把与你无关的他人的部分放在属于你的“桌子”上
- 当教练感觉有疑惑的时候Ta会问你，找你确认
- 当Ta有一些重要发现的时候，也会如实的告诉你
- Ta不会要求桌子上那些属于你的，到底该如何摆放才是正确
- 如果你暂时不想整理，那就那么放着
- 如果你准备好了，Ta也愿意跟着你行动起来
- Ta不能代替你解决问题，却可以陪着你
教练是另一个你，总是倾听、发问、反馈、确认、共创的，相信并尊重你的，另一个你自己。
在#认知教练系列#之外，还可以了解#认识天赋系列#
是关于天赋优势理念的最小知识点，完成最基础的知识普及，过往文章：
《真的每个人都有天赋吗?》，说了为什么我们每个人的天赋独一无二，天赋诞生的科学秘密。
《天赋与优势有什么不一样？》，告诉你天赋和优势之间有什么重要的关系。
《盖洛普四大优势领域》,看看34项才干主题所展现出的四大优势特质。
《天赋才干如何才能变优势？》,如何发挥天赋才干转化为优势呢。
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