遇到绘本不好读，不易读，或是压根没读懂，怎么办？
1、有些绘本故事简单，但含义深刻，孩子没有去思考，泛泛而读，怎么办？
《野兽国》是非常知名的凯迪克金奖作品，是美国第一本承认儿童具有强烈情感的图画书，Coco说故事很简单，就是一个小男孩生气了，假想自己成了野兽国国王，最后梦醒了。是的，孩子了解了故事，却并没有深入下去，虽然她已经自主阅读看纯文字书，我还是希望她能偶尔翻阅下绘本。
试着引导她：你知道作者为什么要写这个男孩梦到野兽国而不是特别仙，特别美的地方呢？后来他当上了国王，为什么又要回家呢？你觉得这个男孩梦到的怪兽可怕吗？为什么？
2、有些绘本每个字都认识，却不易读，怎么办？
郝广才是我很喜欢的一个作者，买了他的很多书，包括绘本，那本《更少得更多》，描述了两兄弟的选择，探讨一个很有哲理的主题，拥有的越多，就会越快乐吗？生命中什么东西重要。
不容易读，孩子还没有如此深入思考。为了读懂这本书，我们可以画一个表，一边写弟弟，一边写哥哥，看他们拥有哪些东西，再看看哪些东西重要，这时候再看看书名，为什么说更少得更多。
3、主题不熟悉，或是有些超出孩子认知范围，读不懂，怎么办？
有些绘本主题高深，虽然图书推介的时候说是幽默风趣，孩子看了一点感觉也没有，怎么办？
家里有本《都是放屁惹的祸》--全球变暖主题，标题很出色，有关屎尿屁之类的书，孩子们都很有兴趣。Coco打开翻了翻，我问她为什么不继续看下去，她说看不懂，我问哪里看不懂，她说不明白地球发烧了，为什么是牛放屁导致的。
看了一遍导读，哦，原来牛是外衣，绘者已经在牛的身体里画了很多工厂，暗喻人类排放的CO2等多种温室气体造成全球变暖，但Coco对全球变暖的主题不熟悉，看作者的文字和推导就很困难，另外有关动物们参加的国际会议，作者对某些政客的讽刺，也是超出了小二年级的孩子认知范畴。
这样的绘本需要我们家长帮忙找些有关全球变暖的书本、纪录片，让孩子们有个初步概念，再来看更合适。或是家长先仔细研究下导读，带着孩子从绘本的图画中寻找线索，文图结合，共读绘本。
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