一个古老的故事

这是一个古老的故事，一本关于教育起源的故事书——《拯救球球部落》。书中的故事趣味性强，令人捧腹，故事情节给作者留下了深刻的印象，同时发人深省。

充满智慧、身怀绝技、尽职尽责，又令人仰慕的球长，精灵古怪、智商高、能力强的学霸级大姐大球球尼，傻里傻气、大大咧咧、学得慢、被碾压的小男孩球西西，他们是球球部落在经受自然灾害后仅存的三个幸存者。故事由他们三人展开，开始只有一个老师两个学生，到后来，发展为一个学校，一个规模壮观、美丽又实在的学校——球橙熊学校。这是三个部落联合的学校，经过实践与探索，学校形成了完整的教育体系、教育分工、课程体系、考核体系等，由初期的师教生发展出一批教育新秀，由他们再生教生，逐渐发展壮大。

由于此书是以讲故事的形式展开的，因此，初期，球长如何用沙画备课与讲授，爬树采摘，捕鱼打猎，与人协作等场景历历在目；后来，学校遇到了困难与质疑，他们对教育的执着与坚守；最后，在一次出海中部分孩子一去不复返，老师的艰难处境，最终在自然灾害再次来临时得以缓解；这些故事情节令人难忘，给人留下深刻的画面感、深深的触动感和深远的思考空间。

在他们的教育中，球长做到了面向全体，并且针对不同学生的个性采用了不同的要求和方法。因此，故事的主人公球西西，头脑反应慢，但坚持不懈，虽然没有学霸级大姐大球球尼学得快，但最终也成为了一名优秀的教师。当他们成为老师后，也就有了不同的教学风格，针对学生们的质疑，球长告诉孩子们老师们的性格风格不同是自然的，教导学生们要相信老师，一定错不了。球长的话不仅安慰了学生们，也温暖了老师们。

故事源自古代，通过神奇的文字传递，穿过古老的时空，我们依然感到了教育的力量与魅力，教育的温暖与深情，教育的真谛与幸福。读着故事，感受故事的魅力，同时，作为一名叙事者，我们也在坚持着讲述自己的教育故事。

在科技发达的当代，我们有更多的资源可以利用。这学期，新接手的这个班级，有几个头脑特别灵活的孩子，我让他们成为班级的表率和中坚力量，还有几个头脑反应特别慢曾经被放弃的孩子，我想尽办法给予他们帮助与鼓励，希望他们在三年级英语这个起始学科中不要掉队，并以此找回自信。当我给他们播放课文动画时，当我们学习英语歌曲时，当我们做英语游戏时，当我们做字母操时，我看到即使时平时不会说话不会写字的孩子也会快乐地观望，两眼发出少有的光芒，摇摇欲试想参与进来。兴趣是最好的老师，我想只要他们感受到了英语的快乐，我就有了让他们继续行走的信心。

我们在行走的路途中，随手可得美好的故事，发人深省的故事，但它们会转瞬即逝。在科技时代，通过键盘形成文字，我们很容易将故事记录并保存下来。让古老的故事延续，让教育的真谛与幸福蔓延。