世界之大，万物都值得我们思考，欣赏。
春天到了，万物复苏，杨柳出新芽，小草硬着头皮从寒冬冰冷的泥土里死命地往外钻，背着书包走出寝室，在去教室的路上感受自然的生机，沐浴着毫不刺眼的阳光，呼吸着透着泥土芳香的空气，欣赏着路两旁的新柳，心情陶醉，心态坦然……还有什么可以与这种感觉相媲美呢？
“快快快，要迟到了”，几个同学从我旁边嬉闹着匆匆而过，我一看手机，！！！马上就八点了，我再也没心情在这儿“踏春”了，奔跑吧兄弟！拖着笨重的书包，一瘸一拐像个流氓……
进教室，教授已经开讲了，我低着头慌忙地找空座位坐下……
即使用尽洪荒之力也还是没跟上教授的节奏，教授越讲越带劲，而我越听越一头雾水，我的“神儿”开始飞走了，跟随着ppt上的圆周……
我开始想地球的圆周运动，太阳无穷的能量，层叠的太阳系，广阔的银河系，人类在这些面前是多么渺小，哎，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾……
多么伟大的宇宙吧，可以容纳万物之灵……
宇宙的外边呢？
额，不知道
宇宙如果有边界，边界之外是什么，边界之外时空的边界呢？思维陷入死循环；倘若没边界，那么它又可以延伸到哪里呢？难道就这样无穷地延伸下去？！啊，大脑短路思维陷入死循环……时常出现在人们口头的“世界”到底是什么！这个小学生都明了的概念在我的词典里竟呈现出空白。我不知道有没有哪位科学家可以解释一下，也没好好看看斯蒂芬霍金的《宇宙的边界》，恕我学识短浅……
从死循环中回到教室，教授还在用各种理论讲他的速度质量和位移。
这些有那么重要吗？不论教授讲的，同学们思考的，以及我在这里陷入的死循环……
并不重要，我们都只是匆匆过客，何必为生存而苦苦作弄……
下课，走出教室，如此新鲜的阳光和空气和草木的生机让我措手不及，心情释然……此时我的经历过大风大浪的大脑空如白纸，纸上只有一行字――“没有什么可以与这种感觉媲美”
人生总会有一些不必考虑的事儿……
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