纠正误解

消除错误认知，修复正确逻辑

纠正还原指的是削弱思维中固有错误认知的学习方法，人们会在日常生活中形成一些特定的观念或思维方式。他们虽然大多数情况下都能奏效，但事实上却存在着种种逻辑漏洞，说不定什么时候就会爆发出这样那样的问题，这些顽疾包括坏习惯、错误的认知，以及自相矛盾的逻辑，推理等。为了防止对今后的学习产生负面影响积累下来的这些问题必须及时发现并得到纠正，这就需要我们对错误思维追根溯源，从根本上铲除问题，而不是治标不治本。

并不是所有的错误都生而平等，有些问题只是单纯出错或错误的猜测，有些则是日积月累而成的系统性问题，因此纠正一次错误，只能暂时让问题消失，对于彻底根除问题，并无实际作用。很多系统性问题之所以形成，是，由于我们在思考问题时将问题过度简化不经意间扭曲了客观事实。错误认知到三种来源是错误概念推理偏见，以及单纯出错。

错误概念是日复一日年赴一年，为了应对日常的生活琐碎或是保护自身的相关利益，人们形成了各种逻辑，子卡的思考方式已经为准则，虽然大多数情况下都管用，但却不见得正确时间一长就变成了松散交织在一起的错误概念很多情况下，人们犯的错误看上去有规律，但是在其他情况下，这些错误概念就缺乏内在的，统一性和效果的一致性，很容易在执行的过程中有时有效有时无效。要从思想上根除错误的概念。

推理偏见。面对不确定情形时进行判断，人们应尽量从概率的角度理性思考。然而实际情况中，人们大多数时候还是会很自然地靠直觉来下结论直觉的确也是一种抄近道的思考方式适用于大部分情况而精确的逻辑，推算则可以保证，每次都得出正确答案。人们有些时候依靠直觉做决定，是因为确实不知道如何利用概率来思考。

如何运用纠正误解来，促进学习第一部是学习者要意识到可能存在的错误认知和推理偏见。首先是提升学习者思考问题的精度，让他们能觉察到直觉判断与正确解答之间的区别，下一步学习者需要建立起能够替代错误旧观念的新概念，然后需要做的就是耐心等待。