第一周：火箭发射器
教学目标：通过学习和探索，了解火箭发射器的组装步骤；初步了解火箭发射的原理，培养孩子对于自然和物理的兴趣，培养和锻炼孩子的动手能力。
实验原理：火箭发射以压缩空气为动力，由于反冲作用火箭被向上推动，当我们推进大针筒的活塞杆时，使针简内的空气被压缩，当针筒内的空气压强大于针筒外部空气压强时，空气从针筒中喷出，喷出的气体推动火箭上升，火箭运行时，除了受到高速气流的对它的推动力外，也受到地球的引力和空气对它的阻力。发射的过程，就是空气的推动力克服重力和空气阻力而升空的过程。
第二周：压水井
教学目标：了解压水井是一种将地下水引到地面上的一种工具，感受压水井的神奇；锻炼孩子的动手能力和科学意识，养成爱动脑的良好习惯。
实验原理：我们用的压水井，上面有一个活塞，下面有一个阀门，这个活塞和阀门都是一个单向阀，使空气往上走而不往下走，活塞往上走时，阀门开启，可以将下面管子里的空气抽到上面空腔来，活塞往下走时，阀门关闭，空气从活塞边上冒出来，如此循环将下面管子里抽成真空，水就在大气压的作用下，被抽上来了。
但有时密封不好，活塞往上走时外面的空气会漏进去，活塞往下走时，空腔的空气也可能从阀门出漏进下面的管子里，这样就很难将管子抽空，由于水有一定的密封作用，加上水后密封效果提高，很快就能抽上水来，引水的作用就是密封。
第三周：不倒熊猫
教学目标：通过探究合作，了解不倒翁现象在生活中的应用；锻炼学生利用简单器材完成实验能力，提升学生的观察、分析的思维能力。
实验原理：不倒熊猫是不倒翁的一种，由于它整体较轻，在底部有较重的两个相同铁珠，因此它的重心(重心在两铁珠中间)很低，当不倒熊猫平稳时，重心最低，当不倒熊猫倒下时，它的重心被升高。
因为重心越低越稳定，因此会向重心低的状态变化，重心慢慢下沉，又由于惯性的原理，不倒熊猫不断左右推动，直到重心降到最低位置，慢慢恢复平稳。
第四周：活字印刷
教学目标：通过对活字印刷的操作，了解活字印刷的特点，以及活字印刷的历史和相关人物知识的扩展，让孩子们体会中国古人的智慧和技术的发达，激发学生爱国情感；锻炼孩子们的观察能力、思考能力、创造能力及动手能力。
实验原理：活字印刷术是中国古代的四大发明之一。活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。
先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。
第五周：自制净水器
教学目标：通过学习和探索，了解自制净水器的原理和自制净水器各个材料的作用；从各个方面了解水净化的流程，培养孩子对于自然和物理的兴趣。
实验原理：自然界的水循环是一个庞大的过滤器，从水的蒸发变成云、雨，然后渗入土地变成河流或者地下河进行循环。自然界中的水一般无法直接饮用，我们的饮用水都是经过自来水厂净化处理过的。
本实验模拟自来水厂净化水的方法，先石英砂过滤大型颗粒，活性炭吸附悬浮颗粒，滤纸过滤更小的杂质，使水经过层层过滤。(试验后的水只用于效果演示，不可用于饮用）
第六周：电动飞雪
教学目标：通过制作电动飞雪，探索静电产生原理，了解正负电荷相吸的物理现象，培养对物理的兴趣。
实验原理：在日常生活中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电，当两个不同的物体相互接触时就会使得一个物体失去一些电荷，如电子转移到另一个物体使其带正电，而另一个物体得到一些剩余电子的物体而带负电。正负离子相吸，所以泡沫粒子粘在了杯子上。
第七周：倒吸喷泉
教学目标：能够制作出一、二种倒吸效果的实验，锻炼学生利用简单器材完成实验能力，提升学生的观察、分析的思维能力。
实验原理：倒吸喷泉原理是液体压强和大气压强而产生。由于液态分子间存在引力与位能差能，液体会由压力大的一边流向压力小的一边。由于管口水面承受不同的大气压力，水会由压力大的一边流向压力小的一边，直到两边的大气压力相等，容器内的水面变成相同的高度，水就会停止流动。利用这种现象很快就可将容器内的水抽出。
第八周：扫地机器人
教学目标：通过学习和探索，了解扫地机器人的构造，学习扫地机器人的原理以及扫地机器人在生活中的场景应用，了解人工智能带来的便利。
实验原理：模拟扫地机器人的工作原理，把电池的化学能通过马达转化成动能，经过轴和齿轮的传动，带动连接杆来进行打扫作业。
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