阅读是语文教学的根本。
写作是人类情愫的出口。
这两句话写出了语文教学中阅读教学和写作教学的最基本要求。
现在《语文课程标准》已经颁布。其中提到了语文是人类优秀统文化的载体和工具,他最基本的需求和属性就是交流。因此我们在语文课堂准备教学过程中,要把语文的工具性与人文性的统一作为作为基本点和出发点。通过课堂教学,来训练学生的理解、运用能力,进而提高他们的学习语文的热情,运用语文的能力和技巧。
阅读与写作二者相辅相成,缺一不可。阅读归根结底就是读懂别人的写作意图为最终目的。教会学生读懂文本的过程便是教学。
这个过程中,因为我们最终目的是达到锻炼和提升学生的能力,因此课堂着力点应该是让学生动起来。调动学生的积极性,通过设置丰富有意义的练习,让学生在练习中习得阅读语文经典文本的能力和技巧。
既然是让学生形成能力,那么在课堂上老师只能是一个引导者。绝不能出现大水漫灌式的课堂,或者教师绝对主导地位出现在课堂上。
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