我们都知道学习成绩的最大因素来自学生，而对成绩影响最大的16个因素来自老师。
一位英语老师的教学真经:如何充分的利用与学生面对面的时间，也就是课堂学习时间。这个问题一直影响着这位英语老师，她不断的在做探索。
在接受了翻转学习的概念以后，这位老师重新审视自己对课堂时间的利用，并立刻采用了通达翻转模式。老师发现，很多的数据表示，无论内因还是外因，学生成绩的最大影响因素来自学生自己。而对学生成绩影响最大的二十个因素里，有十六个因素来自老师，这说明作为教育工作者，我们需要更聪明，而不是更努力，把关注点放在对学生成绩影响最大的因素上，那我们就是做了对学生最有意义的事情。
课堂上老师作为引导者，交给学生学习方法完全好过只让学生机械的重复，多样化的教学效率更高。
我们都知道学习成绩的最大因素来自学生，而对成绩影响最大的16个因素来自老师。 这个问题一直影响着这位英语老师，她不...
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本文标题：如何在英语课堂上翻转学习
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