训诂,考据之类,无疑是学习古文的重要方法。
但我发现有不少人把这当成了目标!实际上对古人来说,这都只是被划为《小学》部分的内容。
把精力放在弄清“茴”字有多少种写法上,执着于事物表相的种种分别,最后越学越迷茫,以至于忘记生命的初衷。
这真真叫主次颠倒、南辕北辙,丢了西瓜捡了芝麻!
《大学》开篇即提出:
大学之【道】……知所先后,则近【道】矣。
无独有偶,《中庸》亦开宗明义,首句即是:
天命之谓性,率性之谓【道】,修【道】之谓教。
这绝不是偶然。
可见,本质,规律性古人称为【道】的东西,才是人生需要探索的最终目标。









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