13号省名师吴莎莎老师

今天早上吴莎莎老师给我们做关于写作方面的讲座，首先她引用了微信上的一个情景：大雁飞过，落霞很美，有文化的人会说“落霞与孤雁齐飞，秋水共长天一色”。没有文化的人会说“我靠，真美。”她说她的讲座话语就是属于第二种。没文化的，没什么高大上的理论。就是很土的那种。但我觉得很实用：吴老师从3个方面给我们剖析了《以读促写，以写辅读-初中英语读写教学的实践探究》的讲座内容

首先她给学生看的书面评分标准更具体，有别于我们平时给学生的评分标准 2.她列出了关于初中英语写作的常见问题 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 3，她提出了如何去解决这些问题1).针对语法错误频出，缺乏正确性 2)针对言之无物，内容空洞，要做到以读促写，厚积薄发： 13号省名师吴莎莎老师 对于作文中 3.针对词汇匮乏，用词不当等 1）词的多样化 2）句子多样化 3.）短语多样化 13号省名师吴莎莎老师 欣赏防写不忘unit3 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 如何指导学生用定语从句 操练句型 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 对于写作文本的逻辑：有时间，空间，内容等逻辑顺序 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 对于阅读文本的框架结构 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 今天下午吴老师就针对《中考书面表达的复习的实践和思考》给我们进行了更深一层次的培训：一，要让学生了解明细的书面表达评分标准 二.关于如何去复习书面表达 1）关于词汇的复习 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 2）关于词组的复习 3）关于重点句子复习 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 4）关于语篇训练 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 5）关于写作的订正指导 三.经典句型如何造句 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 四.适当补充课外阅读 如用go for it 教材，等。 五.引导学生关注书面表达的细节 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 对比书写优差，让学生知道书写的重要性 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 六.注重作文讲评的方式方法 案例1 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 七.上适量的审题课 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 八.指导学生检查作文 九进行限时作文训练 案例1 （疯狂动物城剪短视频）课前 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 其中一位学生的作文 根据评分标准让同学们给这位学生打分 1，引导学生根据评分给第一块内容充实覆盖要点给这学生打分 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 二.词汇，语法，句型 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 3.结构的紧凑 4.字数，书写 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 课堂板书 13号省名师吴莎莎老师 板书 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师 13号省名师吴莎莎老师