今天的语文课上，讲到“嫉妒”一词。坐在后排的一个女生高高举起了手。得到我的允许后，她站起来，响亮地说:“我特别嫉妒我们班的范阳阳同学！”孩子们先是不可思议地看着她，继而不约而同地哄笑起来。我知道，因为范阳阳算得上是班里的“问题学生”，上课从来不会老实坐在位置上，还总是故意影响周围的同学学习，打架欺负同学也是家常便饭。说话的女生是班里的尖子，为什么要嫉妒这样一个孩子呢？我示意她接着往下说。
女生毫不客气，甚至提高了嗓门:“他作业比我差，成绩比我差，纪律比我差，什么都比我差，为什么每个老师对他都那么亲切！”坐在老师眼皮底下的范阳阳扭过身子，对着这位女生得意地笑，同学们都对着我笑。我知道，他们肯定在等着看我怎么回答这个难题，尖子生怒诉不满，这对他们来说是一场好戏。
我的脑海里迅速闪过一个故事:一个名叫Alice的小女孩问主持电台节目的儿童心理学家，为什么她的弟弟每天晚上都不肯准时睡觉，却总能得到一个苹果，而她总是听话准时上床，却什么都得不到。心理学家一时语塞，不知如何回答。三年后，心理学家去参加一场婚礼。婚礼上，紧张的新郎将本该戴在左手的戒指戴在了新娘右手。神父为他解围说：孩子，她的右手已经完美无瑕了，你戴在她的左手吧。心理学家这才恍然大悟。他迅速回到电台，开始呼喊Alice的名字。他对Alice说，希望她不要再为坏孩子得到苹果而耿耿于怀了，坏孩子虽然得到了苹果，但其实她得到了上帝最好的礼物，那就是她是个好孩子。
这就是著名的“上帝不奖励好孩子”。
我笑着对提问的女生说:“我想我可以给你答案，你课后来找我吧。现在我们接着讲课。”
下课铃声响起，这名女生在众多“好事者”的簇拥下来到我的身边，我慢慢给她讲起故事来。
听完故事，我问她:“你觉得你的问题和Alice的像吗？”她点点头。我笑着说:“老师们都对阳阳很亲切，那是因为阳阳需要帮助，他有很多不好的习惯需要改正。而你不一样，你是好孩子，你自己就可以很好地管理自己，让自己保持优秀，不是吗？”她若有所思地点点头。我拍拍她肩膀:“这个故事叫做:上帝不奖励好孩子，因为成为好孩子已经是上帝对你最好的奖励！”这下，她开心地笑了，对我说:“噢！我懂了！”然后蹦跳着回到座位，留下一众“好事之徒”在原地似懂非懂。
我并不确定这位女生是否真的懂得了这个道理，因为在我初次读到这个故事时，我也并不同意这样的观点。我们总是简单地认为，好孩子才该得到奖励，坏孩子就该得到惩罚呀！但是，当孩子遇到这样的困惑时，他们需要的或许不是简单的是非评判，他们需要的或许只是一个他们愿意去相信的温暖的回答。
所以，优秀的孩子们，别再为了那个你没有得到的“苹果”而耿耿于怀了，请相信，你已经得到了最好的！
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