这次考试中的古文，用的是蒋坦《秋灯琐记》的文段：秋芙所种芭蕉，已叶大成阴，荫蔽帘幕。秋来雨风滴沥，枕上闻之，心与俱碎。一日，余戏题断句叶上云：“是谁多事种芭蕉？早也潇潇，晚也潇潇。”明日见叶上续书数行云：“是君心绪太无聊。种了芭蕉，又怨芭蕉。”字画柔媚，此秋芙戏笔也。
心有灵犀，一点即通。有妇如此，夫复何求？——难怪秋芙早逝，蒋坦青灯古佛，虔诚参禅，只愿“上穷碧落下黄泉”，与秋芙再续前缘。
高山流水，子期离世，伯牙绝弦，只为纪念那份难得的“理解”。
刚巧读到一句话：“理解本身就是最大的馈赠，这是哲学所能带给我们的最大快乐。”
这就是我们在书海，在人群中，寻寻觅觅，上下求索的原因吧——只为那一句“于我心有戚戚焉”。
人与人之间真正的理解，是十分困难的事。没有两个人是完全一样的，出身、经历、认知、喜恶都不一样，要能够看到另一个人的真实想法，说到对方心坎上去，自然也不是一件容易的事。
想想，作为一名老师，我最享受的也是在课堂上与孩子们的“会心一笑”。很多时候，我们都是因为前方“小口若有光”，就选择在隧道里跌跌撞撞，爬行摸索，只为某一刻的“豁然开朗”，为了可能的“相视而笑，莫逆于心”。而这一种彼此的心意相通、“心心相印”，是其他职业、其他境遇中，很难以企及的吧。
《刺猬的优雅》里说：“我们都是孤独的刺猬，只有频率相同的人，才能看见彼此内心深处不为人知的优雅。相信这个世上一定有个能感受到自己的人，那人未必是恋人，可能是任何人，在偌大的世界里，我们会因为这份珍贵的懂得而不再孤独。”
因为曾经的懂得，心怀感恩；因为将来的可能懂得，依然心怀期待。
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