今天拆本新书《认知天性》。这本书介绍很多人学习好不是靠天赋，而是用了正确的方法。
我高中有一个同学，他是从四川来到新疆的高考移民生，每天上课特别喜欢聊天，班主任已经给他换了很多不同的同桌，但还是阻止不了他聊天的习惯。但就这样，他轻轻松松就能考600多分。
我一直不理解人和人之间的差别怎么这么大，是因为智商有差别吗？因为我的同学比我聪明吗？
后来他考上了北京师范大学，我也在他不停地魔音催闹当中跟他变成了好朋友。相处的时间长了以后，我发现他有一种检索能力。他很爱听英文歌，很爱看英文的杂志，还有明星八卦，他经常翻墙去搜那些外国明星八卦。在这个过程当中，他学习到了很多地道英语词汇，大学里你考过的那些英语级别/认证考试对他来说不算轻轻松松，也算小有压力而已。
我也很爱英语，但我永远没有办法超越他，因为我没有像他一样活跃的检索。
看了这本书的序，我猜想他应该就属于找到对的学习方法，找到自己的认知天性的人吧。
这本这本书把这个套路总结为检索间隔巩固细化迁移。
大家应该都有那种学习特别刻苦认真，但是成绩最多就是中上游的同学吧。你发现他们的书本上堆砌了满满的笔记，用不同颜色标注出重点，画得太漂亮了，被任何一个老师看到都得夸三分钟，但其实他们没有用对正确的学习方法。这种画线线的学习方法不具有挑战性，画不同的颜色并不怎么需要用脑。
今天流行的话说：你只是假装很努力。人们都不喜欢挑战自己，也不喜欢挫败感。
这种画线学习的方法是一种轻松学习的方法，是属于无效的学习方法。今天，当我看到这样的评论时，好像当头一棒。虽然我也很佩服那些画一本好看的书的同学，但我确实懒到没实现过。现在真为那些刻苦的同学惋惜。他们足够努力，如果当时我们的老师和家长了解到还有《认知天性》这样的研究结果，也许刻苦的成绩能成正比。
通过这本书，我带你一起找到正确的学习方法，让我们在学习上也能事半功倍！
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