竹妈今天接着跟大家分享我们这三天来一直在探讨的话题，今天我们的竹妈给出第三种方法，明天竹妈还会给出第四种方法。
第三种方法：我们还可以换另外一种交流方式与孩子交流这件事情，是说话的人敞开自己的心，主动和对方进行连接，达到情感连接的效果，来解决问题的方式。
爸爸拿了这么多的东西，腾不出手来拉着晓晓，还着急赶时间去接妈妈下班，这么冷的天，让妈妈站在外边等时间长了，会冻坏了，爸爸也会心疼的。晓晓现在有什么好主意，可以帮助爸爸？
这种方式让人体会说话者的心情和感受，更容易理解、解决问题。这也是正面管教地面体验课里的一个工具：我句式，如果大家想要进一步了解这种沟通方式，竹妈在后续更新中可以帮助大家。
竹妈愿意尽一个教育工作者，一个亲子教育讨论话题的倡导者，引领者的使命，爱孩子最好的方式是帮助家长以更适合的方式爱孩子！
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大家好，作为正面管教讲师的竹妈今天跟大家分享一个大家在带孩子过程中，经常会看到，遇到的一个小问题———3—6岁...
我们今天就先来看看竹妈的两种方法： 第一种方法：我们可以表示自己对孩子的理解，比如刚刚这个事件中，我们可以...
竹妈来分享解决这类问题的第四种方法，看看是否对你有启示。 第四种方法：日常生活中，我们不吝啬对孩子的赞美“...
周四早课亲子教育之《升高维度引领他》，在我看来，这是从亲子关系出发，从认知到行动，经营美好家庭关系，还能延伸...
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本文标题：亲子教育之四
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