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小喜乐摸的头两本书，是我一直在看的中英文版《圣经》和产假期间读的村上春树的《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》。他不识字，但喜欢大人抑扬顿挫的朗读声，听起来很专注。当时有谁说我家宝贝爱看书，自家孩子只爱撕。我回复说我家还没到撕书的时候。
一转眼，这个时候就到了。把闺蜜送的童书给他自己翻有个把月了。起初和他一起读，所有的故事都念了一遍。随着月龄增加，大运动能力变强，视野开阔，他的专注力被强烈的好奇心代替而有所减弱，并且开始撕书。为大部分书免遭毒手，让全家人只给他讲一本书，撕一本书。
这本书《恐龙的故事》（如图），从损坏程度来看，5个故事里，你知道他最喜欢哪个故事么？
对——《小熊儿乖乖》。
喜欢到什么程度呢？只要和他说“小熊儿乖乖，把门儿开开～” 他立马就会爬到玩具堆里，把书拖出来放你面前，与你并排坐好，进入听故事的状态。一开讲，模拟大牛龙敲门，他也会模仿你就近敲地板。讲到“吧咂吧咂，咔嚓咔嚓，啊呜啊呜”这些象声词，他会咯咯咯咯笑不停。之后就是让你反复不停讲讲讲～几个人加起来，这故事讲了快有一千遍了哇！
当我们拿起书，再三再四问他：宝宝要听哪个故事？ 他都会翻到目录，用小小的手指头点到《小熊儿乖乖》。我们本以为他不过胡点乱戳，尝试把书倒过来侧过去，他都能准确点到他要听的这个故事。于是我们不得不相信，这个故事是他的真爱。
整个故事没有一页他没撕过，除了最后一页。这一页他是拿来认真看的，因为是happy ending，更因为他是个地道小吃货，吃的画面百看不厌，不忍撕碎。
这本书我花了两个周末补了2次。我妈和我先生都曾质疑过我：要不要这样节俭？破了再换一本就是！其实这和节俭没半毛钱关系，言传不如身教。当着宝宝面补书，补一百遍也不算多。我从不制止他撕书，那只是他这个年纪和书交流的方式，他在认识书，爱书要从认识开始；我在他面前补书，也是让他懂得爱惜珍惜，想要世界温柔待他，他首先也要学会温柔待世界。至于其它残损处，就算了吧，我实在找不到了，估摸着都被他吃肚子里了，我要接受残缺美，也要学着接受他想满腹诗书的企图嘛。
我妈看着我补好的书，打趣我说：“你不去学考古文物修补真可惜。”
里昂先生最终也凑过来帮手。
好行为是可以影响周遭的，更何况白纸一般的孩子。
2015.8.29.
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宝宝要听故事。趁放洗澡水间隙，让他爸讲个沪语版的《小熊儿乖乖》，没料想讲到一半，宝宝因为陌生吓哭了！换我妈讲赣语版，我妈全程笑场，联想一下邓超的调调，真的很好笑嘛～小家伙倒没害怕反而尖叫抗议了，你们大人到底在搞什么鬼嘛！
2015.8.29.
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