文/丹老师
“给李老师发封感谢信！”
微信的叮咚声都比往常响得更清脆了。突然看到这条信息的开头，血管里都升腾着热浪，或许让人难以置信，但确实如此，迫不及待想看内容、想细品。幸福总在不经意间，无需渴求，无需奢望。
我第一次收到如此真挚的感谢信，没有客套话，中心意思有四点：1.严格要求是大爱；2.鼓励更是促进行动力；3.坚持阅读点亮了孩子读名著的火苗；4.红旗渠故事的宣讲震撼到了孩子和家长。
在我心里一直认定老师的基本职责就是让爱变得更专业。在陪伴孩子们的过程中，也一直在不断地反思，通过读书、写作、实践来提升自己的认知，继而给孩子们带来非同一般的课堂体验，这条路，很长很远，一直努力就好了。
感谢信中说到孩子坚持阅读，近期在家读《西游记》，有时一天读的停不下来，近期又学习了诸葛亮的志存高远，聊到了诸葛亮来勾起他读三国的兴趣。
这真的是极大的好消息，孩子们居家学习，自律的习惯也呈现出了两个极端，能够在这般情境下坚持阅读，并产生浓厚的阅读兴趣，离不开家长的鼎力支持与配合。无非就是以身作则，一起阅读。
信中还提到：这次红旗渠精神的学习，老师讲的铁娘子的故事记忆犹新，这次读书会对我触动也很大，也感受到了对孩子的触动和影响！
红旗渠精神值得每个人学习，二年级的孩子受到鼓舞真的让我很欣喜，伴着家庭读书会的探索，家长也受到触动更是让我倍感欣慰。作为真正的红旗渠儿女，我也一定会将这红色基因传承下去，让我们新时代的少年有所为！录制视频的过程从搜集资料开始就不断哽咽，召开班会期间更是如此，也许只有真正了解才会懂得。
这位老爸是我见过的最用心的老爸，没有之一。是那种典型的反思型爸爸，无论孩子遇到什么样的事情，我能深切地感受到作为爸爸的深刻反思。关键还是行动派，每天送孩子上学的路上同背一首古诗；每天坚持陪着孩子练字；每天进行亲子共读；定时召开家庭会议……
我跟同事说，遇见这样的老爸，孩儿有福了。
我想，我也会一直努力，做一名让学生有福气的老师。碎碎叨叨了这么多，新的一周，加油！
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