品味诗词作品从阅读诗人生平经历开始——杜甫（一）

本学期选修了《中小学诗词鉴赏》这门课程，对于一个非语文专业的我而言，对诗词的理解仅停留在高中学习阶段，高中毕业之后很少再接触，甚至以前背诵的诗词名篇都已经遗忘的差不多了。但看到这门课程又非常想学习，一是想提高自己的文学修养，丰富自己精神世界；二是想给孩子一些指导。

初进门真的如无头苍蝇一样不知道从哪里使劲儿，闲暇时间只能先阅读其他老师的打卡，读了只是大概了解了该怎样鉴赏，让自己去鉴赏一首诗词仍完成不了。我想诗词的鉴赏与作者的生平经历、大的历史背景密不可分，我不妨从作者的生平经历入手，先了解作者，再品味诗词。在书店找到一本《跨山海》，书中描述了14古代诗词偶像的真实人生，因为孩子最近在背诵杜甫的《绝句》，就从杜甫的人生经历开始阅读，读了一半，深深地被此书吸引。

以前只知道杜甫是现实主义诗人，晚年的生活凄惨悲凉，他带着我们看到了唐朝盛世过后的疾苦人间。一提到杜甫，脑海中总闪现一个衣衫单薄破旧的干瘦老人拄着拐杖，立在屋外，眼巴巴地望着怒吼的秋风把他屋上的茅草一层又一层地卷起来，吹过江去。即便如此那种“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈仍让人为之震撼！

读了杜甫30岁之前的经历，才知道这位晚年过的凄惨悲凉的老人，年轻时也是一身傲骨。“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫对自我的一种赞美，隐藏着他的自信；“赋料扬雄敌，诗看子建亲”体现着他毫不谦逊的狂傲；“致君尧舜上，再使风俗淳”毫不遮掩他伟大的政治理想……

为了能够用自己的学识辅佐明君，造福天下，他也曾委曲求全，卑躬屈膝；为了养家糊口，维持生计，他不得不“买药都市，寄食友朋”。纵然这样，上天也没有垂怜这位有才情的志士，至少参加过三次的科举，都没有考中。