今天参加了4场教研活动，主要是以英语为主，上午参加了小学英语教研组活动和小学语文示范课的教研活动，下午聆听了3月31日的自治区教研院的初中英语初中课程标准引领下的备、教、学、评一体化活动，和中学英语教研组活动。
（一） 活动内容：
一、小学英语教研组活动主题:
1.梳理三至六年级教材知识重难点 （低年级阶段）
2.学习英语绘本故事，丰富学生课外读物的活动探讨
3.梳理目前课堂教学问题，探讨解决办法
4.如何进行英语专业知识的学习与提升
发言人: 王潇萌 。参与人员:小学3－6年级英语教师
二、小学语文主题：示范课评课。
发言人：周慧。参与人员：小学全体语文老师。
三、中学英语主题：探讨如何培养学生的英语阅读兴趣，并制定本学期英语阅读实施方案。
发言人：王莉。参与人员：中学英语老师
四、自治区教研院活动主题：主持人：教科院英语张锟老师两个工作坊的研讨第一个课标解读和2019中考命题点。第二个是针对课标的教学建议和研讨和学习教学理念辅助课标落地的教学探讨。
（二）亮点：
一、小学英语：1、不同年级的教师提出了自己在科目中遇到的困难，大家纷纷支招，好的经验分享和共享。2、王潇萌老师建议在小学开展英语绘本教育，通过绘本更能提高小学生学习英语的兴趣。3、根据目前我校小学英语的现状，王潇萌老师提出信息化教学的引入，充分利用学校的希沃电子白板，班级优化大师的课堂互动功能，提高教学效率和效果。
二、小学语文：1、由于别的事务没有听周慧副校长的小学语文习作公开课，通过老师的点评可以感受到课上得很成功。
2、建议老师们认真总结好的经验，积极探索，形成自己的授课风格。
三、中学英语：1、探讨了阅读在英语教学里的重要性，通过多方面中考所占比例，以及课程标准的要求等。
2、制定了七、八、年级的阅读要求，提高每节课的阅读量，八年级下册适当降低阅读难度。
四：自治区教科院：1、由于时间原因没有听完张琨老师的所有讲座，重点听了张老师和地州老师的互动答疑。2、张老师在分层教学，口语教学，英语教师的专业成长等方面，回答了老师的问题，我想只要听了的都会受益匪浅。
（三）启发与收获：
小学英语教研：1、加大集体备课力度，做好教研工作，是提高教育教学工作的很好抓手。
2、通过线上教学我们基本掌握了学生是否能够采用线上教学方式，进行精准的针对性的发送预习微课或导学案，提高学生的自主学习能力，通过小组合作带动更多的学生。
3、充分利用信息化教学手段，大胆尝试班级优化大师类的教学软件，提高教学质量。
4、积极开展学生活动，例如利用绘本阅读，开展英语小话剧类的表演。
小学语文：1、优秀的老师要通过示范课、展示课，让更多的老师通过观摩和听评课提高自身教学能力。
2、好老师也要不断的学习进步，不断提升自己，总结经验形成自己的模式和风格，成为专家型的教师。
中学英语：1、根据我校的英语实际学情，认真研读课标，扎扎实实的抓好阅读教学。
2、确定本周阅读教学任务，根据教材阅读材料进行适当降低难度，让80%的孩子能够听懂学会，教师自助选择一些阅读材料，下周继续交流阅读学习效果。
3、尽可能的在班级营造英语氛围，例如：课间、中午吃饭和休息时间播放英语原版的适合中学生的视频。
自治区教科院张琨老师谈分层教学怎么做：
1、 首先从教学目标上就要分层，认真备课，根据好中差，目标精准定位。
2、 根据学情踏踏实实、求真务实的上好每一堂课，根据不同的学生降低难度、降低目标。
3、 所有的教学环节设定原则是80%的学生可以达到的。10%的基本完成。10%的拔高。
4、 充分利用信息化大数据，精准定位，特别是作业布置，坚决不能随意布置，一定要和你所授的大多数学生应该掌握的内容，相衔接的作业，教学环节和作业一定要配套，要有针对性。
5、 多次强调，认真研读课标，研读教材，明确目标每天解决什么，扎实推进，有条不紊的完成。
近期，由于疫情防护工作，对学校来说目前是最重要的一项工作，所有老师都承担了很多防疫任务，建议我们老师合理安排好各项工作，在做好疫情工作的同时，教育教学工作绝对不能放松，我们每天在教育孩子自主学习、主动学习，擅于学习的同时，也反思一下我们老师是不是也应该好好学习，积极参与教研活动、积极思考、积极像优秀教师学习等，从而提高教育教学质量。
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