1.教师注意不可任由幼儿姿势涣散，幼儿不可扒在桌上，保持脊柱端正，头颈竖直。
2.静心：①在诵读后充分休息心和大脑，延缓后天智识的启用，使先天灵感慧识充分地消化吸收经典的营养，强化五德的培补。
②从小养成静心的习惯，了解心与大脑需要休息的道理，动静相宜，以利于幼儿将来的工作与学习。
③在静心中强化“心光”，这是保障幼儿先天慧性以及图文思维的重要因素。
1.教师注意不可任由幼儿姿势涣散，幼儿不可扒在桌上，保持脊柱端正，头颈竖直。
2.静心：①在诵读后充分休息心和大脑，延缓后天智识的启用，使先天灵感慧识充分地消化吸收经典的营养，强化五德的培补。
②从小养成静心的习惯，了解心与大脑需要休息的道理，动静相宜，以利于幼儿将来的工作与学习。
③在静心中强化“心光”，这是保障幼儿先天慧性以及图文思维的重要因素。
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本文标题：教师用书学习摘录
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/nilumxtx.html
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