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给孩子体验后果的机会,他才会成长

给孩子体验后果的机会,他才会成长

作者: 颖之老师 | 来源:发表于2018-05-01 22:43 被阅读63次

01

孩子在成长的过程中一定会犯很多错误,有的错误会不断地出现。

而我们会不断地提醒孩子不要再犯错,但是却丝毫不奏效。

整天耳提面命没有用,严厉说教似乎也只能好几天,孩子之后还是会继续从前的错误。

为什么提醒了那么多次,孩子还是记不住?因为孩子从来都没有真正认识这个错误对自己造成的后果。

我们大人也是一样,很多事情我们不在意,是因为我们从来都不认为这件事会对我们造成什么影响。

大家都知道熬夜对身体不好,但是我们还是经常熬夜,而且也不会因为自己熬夜而给自己准备一些熬夜补品,或者之后再做一些补救措施。

为什么明知道是错,我们还继续下去?

因为我们没有体验到后果。

一旦我们因为熬夜身体不适,我们就会开始检讨自己过往的错误做法,然后决定建立新的健康的作息模式,之后再付诸行动。

02

孩子也是这样,如果没有机会自己承担后果,那么他们永远都不知道错误对他们意味着什么。

就像天冷不肯加衣服的孩子,因为孩子一直被逼加衣服,他从来不知道不加衣服会给他带来感冒、发烧,那么加衣服这件事也就永远会成为他跟妈妈争吵的话题。

有时候不如让孩子承担一次后果,这样孩子才会认真思考自己究竟该怎么做。

我以前有个学生,做任何事情都是慢。

一份简单中文练习,其他同学十五分钟可以做完,他可以做两三个小时,而且还做不完。

在家做功课也是如此,他的妈妈很着急,不知道该怎么办。

一次数学考试,他又继续磨蹭。考试时,我已经不断提醒他要抓紧时间,可是他依旧我行我素,不紧不慢,结果四十分钟只做了九道计算题。

在我们学校,对于未能及时完整试卷的孩子是可以加时再继续考试的。

这样做的目的是为了不让孩子打击太大,觉得自己考得太糟糕。

对于某些同学来说,这个方法或许奏效。

可是对于这位同学,这样的做法很有可能会让他体验不到不抓紧时间的严重后果。

所以我跟他说,老师在考试时已经再三提醒你,如果不抓紧时间,最后很可能无法完成这份试卷。但是你依旧没有抓紧,所以你只能接受这个结果。

我知道你很难过,我也觉得遗憾,但是我们都必须接受这个结果。

之后,我再给孩子补做这份试卷,让他知道只要抓紧时间,自己完全有能力完成。

不过试卷上的分数我依旧给的是他真实考试所得的成绩。

这样做是为了让他明白:要学会承担自己做事情的后果。

03

这件事既让孩子承担了后果,又没有打击到孩子的自信。

以后的考试,他都能按时完成,再没有出现浪费时间的情况。

有时候让孩子体验后果,会让孩子真正认识自己的错误,并做出行动修正错误。

可有时候我们让孩子体验后果,却让孩子越发地想跟我们敌对。

为什么会这样呢?因为我们在让孩子体验后果时没有做足四个重要的步骤:

第一,要事先提醒,态度和善,但不唠叨。 

第二,要给孩子时间、空间和自由,让他们体会自然结果带来的负面感觉。 

第三,要给孩子同情和理解,在自然结果发生之后跟孩子共情。

第四,要给孩子爱和信任,相信孩子可以处理好事情。

这四个步骤每个步骤看起来都很简单,可是真的要做起来很不容易。

从第一步开始,大部分家长就很难做到。

我们看到孩子开始要做错事情了,我们就开始心急如焚,希望他们赶紧回到我们认为正确的轨道上,然后就开始不由自主地唠叨,有时甚至会拿出自己的权威来教训他们。

这样做不仅不会让孩子听我们的建议,反而会加重孩子的逆反心理。

第二步也是家长常常出问题的地方。

比如孩子早上动作磨蹭,赶不上校车去上学。家长为了不让孩子被老师批评,可能会让孩子坐出租车上学。

甚至有的家长为了不让孩子被责罚,就欺骗老师,说孩子不舒服要请一节课的假。

这样做无疑让孩子失去了体验后果的机会,也会让孩子学会用欺骗的方法逃避他原本需要承担的责任。

到了第三步,孩子已经体验了后果,这个时候我们很容易陷入一种优势心态。

你看,不听老人言,吃亏在眼前吧!以后什么事儿都得听你妈的!

殊不知,这样做不仅不能让孩子进一步认识到错误,还会让孩子更加不愿意接受你的建议,以后一定会重蹈覆辙。因为谁都不喜欢被别人趾高气扬地教训。

而最后一步,其实很多时候,我们都不容易做到。

我们太想保护孩子,总是怕孩子做不好,怕孩子会犯错、受伤。

而我们的害怕其实就是我们对孩子不信任。

我们的不信任会让孩子觉得不被信赖。

一个不让你信赖的人又怎么会相信你的话,认真去思考你说的事情呢?

04

让孩子体验后果的四个步骤其实很不容易做到。我们不要着急,慢慢来,等这些步骤实践起来非常顺畅的时候,我们的孩子也就学会了在错误中学习,也就不容易屡错屡犯了。

一起加油实践这个几个让孩子体验后果的步骤吧!

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