成长的真相

成长的真相

“上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步

  我不能走太快

  蜗牛已经尽力爬，

  为何每次总是那么一点点?

  我催它，我唬它，我责备它

  蜗牛用抱歉的眼光看着我

  彷佛说：人家已经尽力了嘛!

  我拉它，我扯它，甚至想踢它

  蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬„

  真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步? ......

  “上帝啊，为什么？”

  天上一片安静。

  “唉，也许上帝抓蜗牛去了！”......

提起“牵着一只蜗牛去散步”这篇散文，许多家长都感同身受：都感觉这牵着蜗牛散步的就是我们呀，我们的孩子就是就是这只慢吞吞的蜗牛，为什么他不能快一点呢？他怎样才能快一点呢？

经过对孩子长达十年多的观察，我发现了这么几个事实。

孩子有自己的喜好，基本不受外在力量影响。

小家伙是我一手带大的。我是一个绝对的文科生，热爱文史哲。周围的朋友也基本都文艺范儿。可以说，这个小家伙是从童话故事的滋润里、从暖心的绘本世界里、从唐诗宋词的熏陶下一点点长大。记得我小时候，家里凡是带字的纸都读个遍，连报纸都翻来覆去看好几遍，有的新闻标题都能背下来。按说，这个孩子怎么着，哪怕像我一半，也该一头扎到文学的世界里难以自拔吧。可惜的很，从他两岁能清晰、连贯的开口说话时，他就满嘴伊里哇啦的数字了。曾经背过的几十首诗词，全部抛之脑后。常常跑到我跟前，一脸讨好：妈妈，给我出个加减法吧？真是太奇怪了！

四岁时，他开始玩拼装。一堆细碎的零件，一张莫名其妙、让人眼花缭乱的图纸，这些让我发疯的东西竟成了他的心肝宝贝。他竟能看着图纸，把那些小零件拼成小汽车、小飞机......后来，他上了小学，识字量越来越大，更是拿他没办法了。一起去书城，他能趴在地图上看上一上午。这州那洋，这山那河，面积几多，资源如何，如数家珍。不仅如此，他还热爱生物，了解的生物学知识比我多得多，许多术语张口就来，听得我瞠目结舌：“他从哪里得来的这些知识？”

从对他的观察中，我知道：每个孩子天生都有自己的偏好，任你是谁也改变不了他。父母要做的就是发现自己的孩子，因势利导，顺势而为，强化他的优势。

我们如何让一个天生对海鲜过敏的人去吃美味的海鲜？“他之蜜糖，我之毒药。”鉴于这个孩子对理科的偏好，我不再强迫他去读我偏好的书籍，而是给他买了许多天文、地理、科技、自然的书籍。按他的要求，报了编程兴趣班，停掉了他不喜欢的钢琴课，允许他用手机听音乐......小家伙读这类书到了什么地步呢？毫不夸张地说：见缝插针。不仅如此，他还能把所学用到现实中。最常见的就是：隔三差五，他会鼓捣出自己的某个小发明......编程课堂上他更是自信而快乐，在初级班获得了“编程大师”的称号。在编程分组比赛中，他第一个完成任务，获得了一块电话手表的奖励。更有趣的是，他竟然会常很多粤语歌曲，不仅如此，他竟然能唱不少英文歌曲，竟能把席琳迪翁的I surrender模仿的惟妙惟肖......

我常想：这才是教育的样子啊，教育不会完全改变一个人，只会帮助一个人找到他自己。

想要孩子成长，家长必须放手。

去年入冬时候，孩子爸爸又要外出培训（当然了，他基本一直在外），于是，家里又剩下我跟小家伙了。我早上走得早，他走得晚；中午，我回家早，他回家晚；下午，我下班晚，他回家早。总之，我们娘俩的时间基本没有交集。没办法，只能各儿顾各儿。

早上，我5点40爬起来，做好饭，吃过饭不到七点就要出发。出发时喊他一声。往往，我走前他都能起来，他有条不紊得忙活着洗漱、吃饭。下班时，他已经到家了。他在做什么呢？我发现，这个小家伙到家基本四件事：看书、做作业、听音乐或是自己默默地拼装。

有次中午，我回到家，做好饭后，左等右等等不回来。12点半了，他还没有回家。我吓坏了，跑出去找他。我边跑边流泪，心里一万个担心和自责。终于在附件小区门口找到了他，他见我一脸泪水，吓得哭了起来，边哭边说：对不起，妈妈，是我不好，让您为我担心了！从那以后，他再也没有晚回家。有一天他到家后满头大汗，我问他原因，他回答：今天做值日太晚了，想到妈妈会担心，我在路上跑得飞快......

转眼冬去春来，孩子基本每天仍然一个人来来回回奔波在上学的路上。我奶奶大寿，我母亲回了趟老家为奶奶祝寿，顺便来我家待了两天。我让母亲早上去送一下小家伙上学。中午，我回到家，问小家伙：“有人送的感觉是不是很温暖？”他回答：“嗯，但是很羞愧。”“怎么还羞愧呢？”我问。“我这么大了，竟然还要家长送。”他红着脸说。

小家伙不仅自己上下学，他还常带点零花钱以备不时之需。经常见他回到家自己算帐：花了多少，还剩多少。有时候见他因花了不该花的钱悔恨的样子，心里特别欣慰。

记得有句话这么说：“你剪掉了我的翅膀，如何让我飞翔？”父母太多的关注和爱，许多时候对孩子而言是一种绑架，我们捆住了他的手脚，我们还希望他能在蓝天上翱翔，这可能吗？“父母之爱子，则为之计深远”。作为父母，要静下心来想一想：如果没有了我们，孩子如何生存？当这样想时，怎么养育孩子，答案就已经呼之欲出了。对，我们要培养一个健康、独立、自信、乐观、坚韧、向上、向善的孩子。如果我们始终不敢放手，孩子如何独立？如果孩子从来没有体验、经历过困难、挫折，他怎么培养起百折不挠的信心和勇气？

当你放手时，你会发现：

好吧，松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步......

每个孩子都有自己的生长速度，都有自己的人生轨迹，作为父母，我们要做的是发现孩子，勇敢放手，松开牵着他的绳子，谁敢说我们的孩子不会是一只雄鹰呢？

老人们说得没错：孩子，三分养，七分等……