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情系青椒 终身为教——第三届青椒分科科学课总结

情系青椒 终身为教——第三届青椒分科科学课总结

作者: 月明夜静 | 来源:发表于2020-06-20 17:32 被阅读0次

      花开花落,小学科学分科学习,就拉上了帷幕。昨日的欢歌笑语,似还在眼前浮动,今日却要挥说再见了。几多欣慰,几多感慨,几多遗憾就悄悄浮上了心头。毕业季,伤感的季节,却也是收获的季节。

        回眸过往,从初入青椒大门,有幸成为青椒的第一届学子开始,我就成了青椒的一部分。就像刚入学的小学生一样,由最初的懵懂无知,到逐渐成长。这一路成长的过程,融入了太多的情感。在喜怒哀乐的伴随中,我与青椒便“情深似海”了。

      优秀的精英团队, 雄厚的师资力量,还有cctalk这个广阔的平台,只要你愿意成长,那速度是必须的。于是,短短的几个月时间了,我的成长速度令办公室同事惊讶不已,尤其我带来的一些信息,让她们直呼自己怎么如此落后,那一刻,作为青椒学员的我也暗暗直呼自己好幸运。于是,在后来的分科学习中,我也就顺利地加入了青椒助教团队中。成了统整课程分科学习的助教,后来,因青椒又认识了互加,由互加,认识了彩虹花,又加入了彩虹花晨读的助教,整本书阅读的助教,再后来,又是上海嘉定课堂暑期网络教学的助教,兜兜转转一圈之后,我又回归到了青椒团队,有幸成为第三届青椒分科学习之科学助教组长。可以说,我能与助教这个称呼“相濡以沫”到今天,是缘起青椒了。

        如今,作为第三届青椒之科学助教组长,面对着这些即将毕业的学弟学妹们,由衷为他们感到高兴,因为,他们满载收获而归故校之日,将是他们脱颖而出之时,他们的认知与理念将会有一个质的飞跃。从此,属于他们的那片教育沃土上就会有幼苗被自己亲手培植成参天大树了,想想,都替他们激动了。

        看着这分科时间安排表,一切似乎还像昨日才发生那样历历在目。

        还记得领了科学课组长这个头衔后,特别激动,赶快去寻找自己的教室,发现只有信息与科学这个教室,怎么都找不到科学的单独教室,心里的那个着急呀,不行,继续找,兜兜转转一圈之后,我又回来了,原来,我们的教室之前培训过信息技术,所以,就有了现在这个教室名字了。不管三七二十一,先进去看看吧,进到教室里,发现有三百多位学员已经驻扎在教室里了,但又因为三百多这个数字,后来还是让我们挺伤感。这是后话。看着属于我们科学课的教室,虽然只是一个平面的对话框的形式,但我的眼前依然浮现出几百个人在教室里听科学课的热闹场景。

        “加油!科学课”是我们科学课的主讲单位。邓峥嵘老师,是总负责人。她是一个年轻有为老师,也是一个认真负责的老师。她最先准备了12节课,后来因为时间的调整,她又尽快出了第二份课表,把12节课浓缩成了9节课,对我们来说,仅只是数字上的变化,但要把12节课的内容浓缩到9节课完成,邓老师就要周密考虑,再三定夺,那些要删,那些要留中间的辛苦历程是我们无法衡量的。

       


        为了让学员听完课之后,再有一个巩固复习深化的过程。邓老师又精心设置了10个小作业。经过我和邓老师再三商议,再三的考衡,最终选择了微信小打卡,让青椒学员在上面提交作业,这样,一方面,便于最终的积分统计,给每个老师一个公平的竞争机会,另一方面,让学员的作业集中放在一起,也便于他们相互学习,相互进步。因为,今年教的是六年级,一旦忙起来,可以说是顾了这头忘那头,记得第二次打卡作业就设置了晚了点,后来,为了杜绝这种事情再出现,我就坐在那儿,打卡作业一起全部设置了。课程预告,刚开始还是一课一预告 ,可后来,就发现,每周,只要没有把课程预告设置出来,心里深处总觉得牵挂着什么,最后,实在受不了这种“爱的精神”折磨,于是,直接把所有的课程预告做好,一并发了出去,从此,心安了许多。

        彭香老师,马冠中老师,是我们科学课的主讲老师。彭香老师认真负责,每一次的课程都准备的非常的充足,课堂上娓娓道来,深入浅出的讲解,让与会的学员听的是津津有味。马冠中老师精益求精,每次的课程都有自己的创意,能紧紧扣住科学课的特点,突出重点,突破难点。让与会学员,每节课都能收获满满。

      看到这些精美的图片儿,记忆又被拉到了开课前的暖场。那些忙乱的记忆,如今也成了温馨的回忆。

       

      这是我们第一次打卡的优秀学员名单。

      这是第一次打卡的优秀作业。无论文字还是图片,都可以看出我们学员的认真好学。

        我们团队的两位助教,更是优秀。他们是第三届的青椒学员,他们的好学上进,让他们很快就在莘莘学子中脱颖而出。助教肖铭明老师,主动请缨暖场,给自己不断上进的机会,由最初的青涩,到如今的挥洒自如,这就是天道酬勤的见证。助教王玲梅老师,很有自己的思想,能不断提出一些新的想法。他们两位还是我们小打卡评选优秀的主力军。

     

          我们还有 一个青椒学员的交流群,截图上面 172这个数有没有引起大家注意呢?大家有没有想到些什么呢?对,我前面提过了,我们的科学教室里已经提前驻扎在里面的学员有300多个,可实际上属于我们科学课青椒学员的却只有100多个人。数量上的落差,当时真的挺让我们感到失落的。记得第一次马老师讲课的时候,就在感慨人员的数量。还记得最初我们这个群建好的时候,只进了一百零几个人。调整好因为落差而有点失落的心情,赶紧多方面了解情况,只担心是因为自己工作不到位的原因,致使一些学员没有进来听课。后来多方了解才知道,原来在很多的学校里,科学课大部分是语数老师兼带的,期中数学老师,兼职的更多一点,再加上这个教室之前培训过信息。这才造成了人数上的差别,当得到这个消息的时候,心里那块大石头才算平稳的落下。说到这里还要感谢青椒负责人群升老师和秘书处的崔老师,是他们帮忙把微信的二维码传送到其他群里,才算让我们的人数落差缩短了一些。

        絮絮叨叨地回顾了这么多,仍然感觉意犹未尽,太多的话儿想说。

        纸短情长,就让我把千言万语浓缩成一句——一日为椒,终身为教。今天,就让我们一起在教学的道路上“不待扬鞭自奋蹄”,朝我们的目标奔跑吧!

      青椒,您永远是我们最美好的回忆!

     

       

   

       

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