批评有“说服”和“看服”之分。“看服”就是让学生看正面的东西,使其受到感化。无声的批评就属于“看服”。说服也罢,看服也罢,倘若能把握好时机,讲究点方法,效果会更佳。
批评有“说服”和“看服”之分。“看服”就是让学生看正面的东西,使其受到感化。无声的批评就属于“看服”。说服也罢...
老师和学生最直接的话题无外乎“作业”。学生的作业总有这样那样的问题,除个体认知差异外,老师是剔除作业毛病的...
高三的学生每天都比较疲惫,不仅是身体上的疲倦,有些学生还因为成绩心理上负担较重而感到疲惫,所以作为老师、班主任不仅...
观察到一个学生精神状态不佳,考试成绩直线下降,于是找到他和他进行交流。 交流得知,他因为身体原因,长期服药,学习大...
每一天,怀着祝福的心,去遇见。 用最真的心和别人互动, 用最美的话和别人沟通, 用最暖的行和别人交流。 给予快乐,...
我喜欢当班主任,喜欢阅读学生的每日反思和周记,喜欢用文字的方式和学生交流。 路遥说:“人们宁愿去关...
这周,最喜欢的事是:交流。 并不能说非要是在指定场合下才算交流。本周的交流对象是学生和老师,老师和老师,学生和学生...
今天高教授给我们用案例引入,深刻的给我们教师剖析了教师该怎么和学生对话,我们该怎么和学生进行交流等问题。听...
优秀的孩子是这样培养的: 教育篇 每天花半个小时和孩子交流。多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着...
记得我还是学生的时候,家长是不怎么管我的,心似自由,可是难免和家长的交流少一些。 后来读到了文心这...
本文标题:用“心”和学生交流
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