今天阅读的是第七辑中的第3、4、5篇文章。
《让家长报告会走进课堂》一文中，王老师在遇到学生出现问题后，在跟家长的联系中，灵光一闪，闪出来一个好主意——让家长把自己的创业史写出来，让家长把自己的创业史以报告的形式，在班里讲给孩子们听。
家长报告会不仅仅感动了孩子们，家长的真实经历也激励和激发起学生学习的斗志和激情。家长的报告会增进了家校之间的联系，最大限度地发挥了家校协作的教育合力。
《人生拍卖会》一文中，马老师运用自己的智慧为一个遇到困难的学生创造了一个好机会向全班同学解释。人生拍卖会，创造的这个机会既解决了这个学生遇到的问题，又保护了这个同学的自尊。
什么也没有买到的同学收获也不小，其中一个同学说到“总以为最好的商品应该在后面，一直等呀等……我突然间意识到：其实人生就是一场拍卖会，后面的人生未知，我们需要的就是做好准备，抓住眼前的机遇。……”
这一场人生拍卖会，大部分同学都是有收获的，这样润物细无声的教育对学生的影响力是大过说教的！
《图书推荐会》一文中，蒋老师在推动学生们的阅读中有很多智慧，他的方法都值得借鉴！
无论是“图书单”，还是各类图书的现场推荐，都能促进学生们潜心阅读，并最终形成读书能力和习惯。
各类拓展活动在促进学生们阅读的同时，又提高了学生们独立阅读能力和表达能力。
蒋老师的图书推荐会贯穿着一个“思”字，教会学生在阅读的过程中思考，让阅读真正走入了学生们的心田。
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