朋友最近比较烦，因为孩子明年九月就要上小学了，而究竟上哪个学校现在还没有着落。离家近的学校嫌不好，好学校不光离家远，而且还要交钱，而且还不知道钱要“怎样”交。一阵唉声叹气之后，他突然问了我这样一句话：“你也是没打算让你儿子参加高考的吧？！”我一下有点儿反应不过来，怔了半天，弱弱地回复道：“参加啊，为什么不参加？”这下，轮到他吃惊了。
等我回过神来，和朋友讨论该话题的timing早已过去，可我却无法停止思考这个以前从没想过的问题。
周围的中年同事，放眼望去，孩子几乎全在国外留学，有的是高中一毕业就直接“送”了出去，有的是在国内大学读了一两年之后申请了出去。每到快放暑假的时候，就能听到这些妈妈们互相询问：什么时候去美国啊？这次打算住多长时间啊？一起去啊！然后暑假里，就能在朋友圈里看到她们发自美国或欧洲各地的美图。在这种氛围中，好像出国留学是再自然不过的一件事，尤其还是大学英语老师家的孩子，本身就比别人有语言和信息优势。
可是，在这种氛围中，我却从来没有考虑过儿子将来也必定会出国留学，或者因为他现在才上小学，言之过早，但更重要的是，我实在不能替儿子决定出国留学到底对他有多好。
就我了解，我的这些孩子在国外上学的同事，自己都是没有留学经历的。那么可以再扩大范围想象一下，把孩子送出国留学的家长们到底有多少是有亲身经历的呢。我们对国外教育的了解来源要么是从报纸杂志网络等媒体，要么是从别的家长那儿口耳相传，虽然说有一定的事实和理论根据，但总之还是道听途说。但是，我们却对此深信不疑，因为，我们对国内的教育太没信心了。
所以，出国留学是被人羡慕的，甚至会给人高人一等的感觉。
记得这学期刚开始的第一堂课，我所教的某学院的一个班有十几个学生特别过来跟我解释说：我们是要出国的，我们的英语课是要在国际班上的，所以你的英语课我们是可以不用上的。虽然上课人数的变动对我倒也没什么影响，但他们说话时的那种优越感还是深深触动了我，让我想起自己上大二的时候。
那时我们学校和德国的大学合作办了一个中德留学中心，去那里学习一年的德语，然后就可以直接申请去德国留学。当时班里有几个同学直接就退出了正常的本科学习，交了不菲的学费去那里学德语，等待着一年之后踏上德意志的土地。而其他同学表面上不讨论，实际上大家都羡慕得肝儿疼。
时间一晃十几年，这留学潮好像丝毫没有减弱的迹象，因为我们对国内教育制度的批判也呈愈演愈烈之势，所以留学生的年龄也越来越小。这之中有多少家长是头脑清醒的选择，有多少家长是从众心理，还有多少家长是受到裹挟，我不得而知。
可是，回到最初朋友的那个问题，“你是不打算让你儿子参加高考的吧”，我觉得他在这句话里至少包含了两层意思。第一层，参加高考的话，就要死命学习，不光辛苦，还要承担变成“高分低能”的风险！第二层，就算参加高考，考上了国内不错的大学又能怎么样，能学到啥啊？
对于第一层，我是这样理解的，学习从来就不是件轻松的事，无论在哪里。如果选择不参加高考只是为了不让孩子累着，这未免有些幼稚。而且，一个能把“应试教育”妥妥搞定的孩子，应该不能称之为“低能”吧！
而对于第二层，我纠结了。作为一个大学老师，叫我告诉孩子，你千万别在国内上大学，啥也学不到，我还真开不了这个口。其一，我其实不认为在国内上大学真的啥也学不到；其二，不是因为我不敢自我批判，而是我害怕，如果我给孩子传达了这个思想，他是不是会变得消极地怀疑中国的一切，不光是教育。而我是希望他深深热爱他的国家的。
除此之外，人生的重要组成部分，上学，考试，上学，考试，上学，毕业，工作，工作，工作，不管去到哪里，应该都是一样的。对于孩子的未来，胸无大志的我所希望的无非是他最后有个自食其力的饭碗，能够自立；期望稍高一点儿就是能做自己喜欢做的事，并且自立；期望更高一点儿就是能做自己喜欢做的事，能够自立，并且生活富足。仅此而已。这些期望的实现好像跟去哪里受教育也并没有直接的因果关系。
所以，尽管我也对现行的教育制度有着这样那样的看法，但我不会一开始就给儿子设定一个出国留学的光明大道，更不希望自己的一面之词影响了他对人生的把握。他需要自己去体验，去接触，去判断，究竟要不要出国留学，为什么要出国留学。当他可以给出理性答案的那一天，那他，就可以出发了，永远都不晚！
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