“大一”新生与“大四”毕业生的共鸣

“大一”新生与“大四”毕业生的共鸣

热情六月，从见证青春与拼搏的高考开始。大考铃声响起，银都也迎来了【毕业季】。俗话说“铁打的营盘流水的兵”，随着一批又一批学员的成长与离开，银都的文化积淀也越来越厚重。因为，无论刚来的还是将要毕业的，每一份学员的眷恋都是如此美好。

不信你看，银都少年班的“大一新生”与“大四毕业生”有着怎样的共鸣。

新生，少年表演2018春季班王海凝，银都学龄1学期

【王海凝正在做表演练习】

我是来自澳大利亚的混血女孩，从小就热爱艺术。在学习音乐剧的过程中我爱上了表演，于是妈妈带我来到了上海银都艺校。

第一堂表演课，周老师让我们玩一个小游戏：两个人面对面坐着，互相看对方，谁先笑谁输。我的对手是一个叫毛博彦的男孩，他试图用一些动作把我逗笑，但是我忍住了。然后我故意做了几个好笑的表情，他一下子就笑了。周老师告诉我们，这个游戏是为了锻炼我们不笑场，因为笑场是表演中最低级的错误。

我突然明白，老师让我们做游戏不是为了好玩，而是通过游戏让我们理解表演的规则。银都的表演课就是这样通过游戏、无实物练习等方法让我们在快乐中学到表演的真谛，真正做到了寓教于乐。

银都的老师和我们就像朋友一样，善良，亲切，和我们打成一片。在这样友善的氛围里，我自信而快乐地学习着，就像一条快乐的小鱼儿在艺术的海洋中倘佯。

【王海凝在上声乐课】

毕业生，少年表演16秋季班陈志豪，银都学龄4学期，即将从少年班毕业

【在上表演课的陈志豪】

我来银都已经有四个学期了，但是这个学期我将要离开这令我依依不舍的地方。银都对于我，已经像是生活中一个不可缺少的朋友。

在这里，我们的表演老师盛老师教了我们舞台技巧、方式。她说她是看着我们一个一个成长的，从一开始的0基础到现在的懂得如何看戏、演戏。

还记得那一学期上形体课，我的韧带是多么的硬，舞也是跳的那么僵，甚至被同学嘲笑。不过我听过陈老师的一句话，人是要靠努力的。所以我每天都在拼死拼活的练习，终于我现在成为了我们形体课的班长。

现在快要毕业了，非常的不舍这个地方。这里有着许多我爱的人。贺老师曾经问过我，你来学表演是不是为了成为明星？我现在想回答说：明星可能是某一方面的才华被发掘或放大，但明星不一定都会演戏。因为表演是门艺术，不是赚钱的工具。 就算我要成为明星，我也要成为被大家认可是一位有演技的明星。 谢谢银都。

看看两位稚嫩却真诚的笔触，你有没有被感动呢？无论是回忆课堂上的精彩情节，还是和老师相处的点滴细节，都流露出他们对银都深深的感情。

小海凝说，她希望长大后能像自己最喜欢的孙俪一样，成为一个优秀的演员。

豪哥说，他希望以后能成为一个被大家公认有演技的明星。

银都君好开心，看到学员们对表演艺术有着自己的执着和追求，是一件最欣慰的事情了。6月是毕业的季节，有一些伤感；但6月也是迎来新开始的季节，充满了热情。所有的离别，是为了下一次更精彩的相聚。孩子们，加油！