今年我带的是五年级和六年级的英语学科。六年级学生在小学阶段是最后一年，面临毕业，择校，往往六年级上半学期学生都还好，认真学习，心态平稳，但是到了下学期，尤其是面临毕业时的最后阶段，班里弥漫着一股要解放的味道，许多学生的心很浮躁，不知道跑到了哪里，老师们也都心照不宣的一个心理，这个时候不出事就是最好的，至于成绩，尽量提，但是第一还是不出事。面对上课的课堂实际情况，我似乎也是这个心理，的确，很多学生坐不住了，觉得自己马上要离开学校了，你能奈我何？是哪个阶段出现了问题？小学阶段这种心理就这么严重。
首先，我认为是各个方面的声音把一个小学毕业宣扬的很重，导致学生的认识上出现了问题，我毕业了我就解放了。再就是现在以分数至上的大环境影响下，忽略了对学生思想上的重点教育，没有让学生从小树立正确的的价值观，人生观。
那我们老师应该做的我认为是努力提升自己的课堂质量，把思想教育贯穿在每时每刻的教学中，时刻以立德树人的思想教学，和孩子们友好相处，成为他们的朋友，及时关注孩子们的心理变化，多关心，多爱心。尊重每个学生，多鼓励，多表扬，多正向积极的语言沟通，从小树立学生良好的行为习惯。
我们从小就学习怎样树立正确的人生观.价值观，树立正确的人生观.价值观是我们在社会上立足之根本。是教育我们的子孙后代...
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本文标题：树立学生正确的价值观，人生观
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