习惯性的伴着闹铃声，睁开自己的双眼，真的已经习惯了，习惯了每天的闹铃，更习惯了每天不变的时间，如果没有闹铃，每天那个时刻同样会醒来。
今天送孩子上学前，女儿说：妈妈，我想买彩笔。孩子的这句话，说出的口气，不想和我商量，还有些许情绪在里边。我一样回复：不买。
女儿却说，她自己拿钱去学校，说拿5块的，打开他们自己的抽屉，或许她没有找到5元钱，顺手拿了一张20元。
我就让她回想，前几天去书店买书时，她看到了喜欢的彩笔，要买彩笔，我说不买。我的声音还没落，女儿的脸就已经耷拉了下来…她的不高兴，总是说来就来！我说家里有，已经好几套了，只不过是全部都混在了一起。为此，女儿不想要家里的，她说分不清。
今天说要买彩笔，已经是第三次了，所以情绪一直存在。让自己停顿了三秒钟，回复女儿：家里的彩笔有很多，你说分不清，我来帮你。我把彩笔攥在手里，拿到女儿在跟前，问她，这两个绿色，你看需要拿出来一个吗？她说，不需要，颜色有差异；又拿到红色，我说，你看这两个，需要拿出来一个吗？她说需要，这两个颜色一样…就这样，出门时，把钱放下了，把彩笔装进了书包里。
现在的自己也改变了好多，学会沟通，学会与家人沟通，与老公的沟通，学会与孩子的沟通，少些脾气，少些要求，多些耐心，多些欣赏！
孩子本来就很简单，孩子出生就是一张白纸，家长就是绘画的人。和孩子沟通要了解孩子的需求，要给孩子表达的机会，接受孩子的情绪。
02.
很多时候，孩子需要家长的陪伴与管教，不要放手全权交给老师。
记得今年暑假时，孩子一心想着玩，完全放松的状态，对于孩子的作业，自己也不想一直唠叨，一直催，只是不想让孩子一心二用，想要孩子做任何事情，静下心来就好！
因为自己上小学的时候，对于暑假或者寒假作业的不用心，总是在开学的第一天晚上，一边哭一边写作业，所以对于现在自己的孩子，我把自己的经历讲给孩子听，让她不要像我那时候…可是，这样的事情，这样的话语，总是说了一遍又一遍，讲了一遍又一遍，真的就是耳旁风…
好像每天都重复这些事情，慢慢的自己也有了情绪，心里就想，不管她了，爱写不写，开学后让老师说她吧！
可是静下心来想一想，成人的自控力都没有那么强，何况是孩子呢？她根本想不到今天和明天的区别。
孩子的老师曾经说过，现在的孩子很聪明，根本不用那么费心的去管教，在学校有老师管，在家里，家长只要管一点点就可以，怕的就是，很多家长，一点儿都不管！
孩子虽然是一个独立的个体，也是家庭的一名成员，我们生他、养他，就要对孩子负责。放手不管的孩子，怎么能养成一个好的习惯呢？
03.
孩子的期末考试，班级第三名！对于孩子学习成绩，考试分数，我没有过多的要求。因为我感觉分数不重要，重要的事，要理解。
当老师公布成绩，拿到奖状及奖品的时候，有位家长说：孩子成绩挺好的，第三名！我说：嗯，挺好的，不过不如刚入学的时候好。那位家长用别样的眼神，看了我一眼并反驳：你们刚入学的时候是第一名吗？
我们讨论的并不是同一话题，我说的是生活习惯，学习习惯！
分数高，是超常发挥；分数低，是发挥失误；分数，并不是决定孩子学习成绩好与坏的方式；分数，是老师及家长对孩子，这段时间学习理解的综合了解！
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