不知不觉，离开校园已经十几年，轻松美好的小学时光，早已渐行渐远！我依稀记得那一册册语文课本，陪伴我们这代人度过的童年！
时光荏苒，为人母后又是近十年，已经三年级的儿子对我说，他们本学期开始有习作课了，我翻了翻整册语文书，不紧感叹：这么深奥，我们当年好像五年级才学习这么高水平的写作呢，后又一想：也是，如今二年级的数学题都赶上五年级难度了，做为大语文时代既将来临的主要科目，自然要从启蒙阶段就开始有难度地锻炼孩子的写作能力了！
到底什么是“大语文时代”，我专门去百度，去论坛参与讨论，最后大家得出的结论如网上铺天盖地的言论差不多————
义务教育语文课标（2011版）》定义语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
当下，国家赋予语文承载传承传统文化与民族精神深层次“文化复兴”的国家使命。
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11月22日，在带领孩子们学习用思维导图来建构习作题纲的过程中，今天又是一次全新的尝试。 这篇习作是一篇记叙文，主...
本文标题：从三年级习作，谈谈写题纲（一）
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