提笔起因：附近小区有个11岁的女孩跳楼了
午饭间，家人闲谈。妈妈说：“今早下去买菜的时候听说xx小区有个女孩跳楼了，才11岁。”爸问：“孩子怎么样了？为什么会跳楼呢？”“听说是因为在家上网课的时候不认真被她妈说了几句，等家人没反应过来的时候就跳楼了。现在不知道孩子咋样了，120接走了，从三楼跳下来的，希望孩子没事吧。”
我错愕地听完妈妈的这段描述，内心始终在疑惑：11岁已是上小学四年级的孩子，不该是对生死还没有概念吧，究竟是多大的难关，至于让她放弃自己的生命。
我不否认压死骆驼的最后一根稻草，雪崩之前的最后一片雪花都是有责任的。但再探本质，其实还是因为放弃生命的本人对生命的不珍视，对挫折的难克服。
家庭、学校、社会应该形成教育合力，思考一个共同的命题：加强生命教育和挫折教育，我们应该做些什么？能够做些什么？
我们的孩子从小就会把“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”背得滚瓜烂熟，从小就会把坚韧不拔，不对命运低头的贝多芬、海伦凯勒写进作文，从小学二年级就学会了“坚强”“生命”等字的笔画，所以我们的孩子面对鲜活立体的生命不应该是冷漠无视的，面对挫折挑战不应该是软弱无力的。我们的孩子应该做主宰生命的勇士，而不应该是一遇到挫折困难就放弃生命的弱者......
啊！心情比外面的天还阴霾，我又凌乱了，不知道语无伦次地写了些什么......
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