多少年前，市场化的中国在尝到市场化的幸福果实之后一发不可收拾，各行各业都被开出市场化的“良方妙药”，以为市场化可以解决所有的问题，在极致的反西方自由主义遇到挫折时，又走上另一个极端，从而迷恋充满放任色彩的市场化浪潮。虽然，加上了中国特色的限定条件，但是，无论如何，中国人，大部分中国人在那一刻，也许笃定:市场化将会为各行各业带来繁荣。
But，若干年后，无情的事实打脸亿万人民。教育产业化，让中国增加了多少大学生？而这些大学生又为中国经济的走强贡献了多少能量？同时，教育的产业化，造成了多少优秀的教育资源短时间大增量的向少数地区少数学校有目的的集中，造成了多少普通学校教育资源的缺失，影响了多少孩子不能接受公平的高质量的本该由政府免费提供的教育资源。
今天，陕西省的两位文理科状元不约而同的来自高新一中，这也许是高新一中的成功和荣誉，但更多的是，陕西乃至西安教育的失败和悲哀，几乎是随着教育产业化的同时，状元产生的地方逐渐被某些名校包圆。是名校成就了状元，还是状元成就了名校？是老师成就了学生还是学生成就了老师？也许，是互相的成就，但是，那些落榜的孩子，他们的公平在哪里？
之前流行的网络游戏，现在流行的手机网络游戏，都有一个共同的特点，既有花钱的人民币玩家，也有免费的玩家。这两个缺一不可。大量免费的玩家会给游戏带来超高的人气和口碑，这是一个游戏产生影响的重要基础，但是，免费玩家没法带来直接的利润，作为游戏公司，首要的是赚钱。人民币玩家此时必须登场，这才是游戏公司的利润来源。保持两者之间的平衡，既要让人民币玩家心甘情愿的付费，从而产生利润，又要让普通的免费玩家能够比较愉快的参与从而产生人气。仅仅有免费玩家的游戏是无法长期坚持的，因为缺乏经济来源会导致游戏公司的破产。仅仅有人民币玩家的游戏也是不可能有规模性和长期性的，因为，就中国当下的环境来讲，付费用户毕竟是少数。两者缺一不可，相辅相成。而游戏公司要做的，就是如何在这两者之间寻找一种平衡。
所谓的名校，和游戏公司的经营如出一辙。让那些成绩好的学生免费，甚至补贴，让他们为学校带来成绩，让那些成绩一般的学生为学校带来金钱，如今的名校，大部分都是像企业一样的所谓民办，所谓的社会力量。本质上，就是企业。企业的最终目标是获取利润。于是，在充分甚至已经过度市场化的今天，我们看到的就是，大量的教育资源迅速集中到少量的名校，而大量的普通学校，老师被挖走，行政拨款被压缩，优秀的学生被抢走，反过来导致所谓的成绩每况愈下，如此恶性循环。
因此，这是一个拼爹的时代。有钱才能有一个享受高质量的教育资源。没钱的父母，只能让孩子接受最差的教育。除非，孩子具有天生的优秀资质，可以被名校免费的抢走，但，这毕竟是少数。大多数普通的孩子，活在当下，必定面临不公平的待遇。这是社会的畸形，却将导致孩子们从小拉开距离。再好的说教，也无法说服无情的现实。
这是一个悲哀的事情！
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