《给父母的建议》是前苏联教育家苏霍姆林斯基关于家庭教育的专著，他认为“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧”，因为世界上不是所有人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子，家庭教育的意义真正在于此。
苏霍姆林斯基在书中多次写道，在孩子生日的时候，带孩子一起种下一棵小树，让孩子学体验小树成长的过程：在父母或者祖父母（外祖父母）的生日时，为他们种下美丽的月季，待月季开放的时候，在清晨摘下娇艳的月季花，将它们放在父母或者祖父母（外祖父母）的床头，让孩子学会如何去爱自己的亲人。在我看来，这其实也是在教导孩子如何热爱生命。从爱小树和月季花的生命开始，教会孩子们向这个世界上的新生命的诞生送去祝福。
“祝贺新生命的诞生也是一个人有教养的标志。”一个孩子唯有懂得尊重生命，热爱生命和珍惜生命，才会发自内心地承担起自己作为孩子，作为学生，作为哥哥姐姐弟弟妹妹应该承担起的责任。
我相信大家都看到过类似的新闻:一个优秀的孩子在花样的年纪里选择了生命的终结，尽管父母那么爱他，带着孩子四处旅游，给孩子亲手制作玩具，将孩子的成长中的所有物品都保存下来……尽管如此，这个优秀的孩子还是选择的离开。倘若父母在教会孩子优秀的同时，让孩子更加懂得尊重生命、热爱生命和珍惜生命，或许就不会发生这样的悲剧了。
苏霍姆林斯基说：教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。这也是我在读了苏霍姆林斯基的《给父母的建议》这本书后，感触最深的一句话。每当我拿起这本书来，总像是在聆听一位老者的亲切地教导，让常常处在教育学生、教育孩子的迷途中的我，能够及时地找到前行的方向。确如苏霍姆林斯基所说，当一个孩子不懂得尊重自己，不再珍惜自己的人格了，那将是悲剧即将发生的征兆。
如何教会孩子尊重自己的尊严，珍惜自己的人格呢？苏霍姆林斯基说：对人的爱，只能用爱来培养，如同火只能用火来点燃一样。我们要妥善使用父母的权威，教会孩子尊重自己的尊严，珍惜自己的人格。首先我们为人师，为人父母，就先要学会尊重孩子的尊严，珍惜孩子的人格。我们要时刻提醒自己，你面对的是一个还在学习中的孩子，我们以比孩子多了近三十年的阅历去看孩子，自然会有诸多难以隐忍的焦虑。教育的真正的意义在于，即使是真正低能的孩子，也要让他不感到自己的残缺，也要让他享受到做一个感伤的人的快乐，享受到认识的快乐，享受到智慧劳动和创造的快乐！我们常常失控的情绪，可能会让孩子们紧紧关闭他们的心门，让孩子们学会虚荣与嫉妒，进而会弄虚作假赢得赞扬。
苏霍姆林斯基说：过多的禁止只会束缚孩子，使他变得胆小、消极，没有活力。父母要有意识地避免使用“不能”这个词，努力使自己的命令从“应该”开始。每一位父母都懂得环境对于孩子成长的重要性。“近朱者赤，近墨者黑”的道理，常常在提醒着每一位父母，应该关注孩子的成长环境。经常有朋友一起交流孩子的教育问题时，会担忧：读小学的孩子会通过电话手表建立各种交流群，常常有孩子在群里要作业的答案，说脏话，发少儿不宜的视频等等。此时，父母的职责不再是“禁止”或“允许”友谊，而应该是有分寸的指导孩子建立真正的友谊。禁止了这一次，还会有下一次。而且，我们成人对这些事情公开干涉得越少，孩子们的“秘密”也就越少，他们对待成人也就越是坦诚和信赖。成人贸然闯入孩子的内心世界，会造成孩子孤僻冷漠的性格，尤其是不能简单粗暴地干预孩子与同班的关系和友谊。
请相信，孩子们是在经历唯一一次的成长，我们也是在经历学习如何做父母的过程，我们都对孩子多一些耐心，携起手来，才能共同学习，共同成长。不管是孩子，还是父母，都将会拥有更多的快乐。
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