学习

      大宝4岁了，从她的身上我总能发现一些教育的特点。很多时候不是我教育她，而是她在让我从她身上学会教育我的初中生。

        一个刚出生的婴儿，她除了具有先天性条件反射外，就是要满足温饱需要。你给她足够的安全感，她就会敢于尝试任何事物，因为她对这个世界抱有好奇心。

      在这个生活环境中，根据她的需要，她慢慢得学会一些生活方面的技能，这也是婴儿共有的特点，但是我想是因为她主动学习和不断重复学习的结果。但是她从未问为什么，也从未放弃学习。我们父母从未批评打击她做得不好或不对。

        再如，早晨吃饭时，女儿看着我吃饭，看着我怎么吃，似乎对我吃饭非常感兴趣，似乎把吃饭的样子全学到位。其实现在年龄的宝贝，主要以模仿方法学习，模仿语言、模仿动作，模仿说不清楚的样子。如果我们要教初中生吃饭，其实还要什么都要说到位，要重点突出，难点突破。但对于一个感兴趣的孩子，似乎全都学到手。看样兴趣才是学习首要诀窍，如果她要模仿我吃饭的样子，只要她感兴趣，可以反反复复观察和模仿，早晚会学会的。在有兴趣的前提下，主动学习，是可以快速学习的诀窍。

          重复学习是学习的常用方法。女儿每天允许看不到30分钟的奇奇和悦悦的玩具视频。但是，爱奇艺或者腾讯等app，视频前总是有广告，所以为了不错过真正视频，总是在视频前等着，潜移默化地就把广告模仿下来了，虽然此时对广告谈不上感兴趣，但长此以往却也能学会说广告词。 如果初中生能抱有这样的学习心理，我想对于初中的学生学习也就简单了。学好一科就能学好好多科。学习本来就是螺旋式地上升，所以不能过分强调阶段性考试重要性，而是看看有什么问题，及时解决，以免阻碍学习的连续性。

          而初中学生有个最大的毛病，凡事要分个喜欢还是不喜欢，如果有这种没有不喜欢的学科，只有比较喜欢的学科的态度，就不会把讨厌的学科拒之门外了。我想勤奋努力学习的人就是这样的心态，从来不说我不喜欢这个学科，只说哪个学科容易还是难。

        我想，很多的教育规律来自于儿童时自然学习规律得形成而产生的。让我们遵循规律来让初中生也有兴趣地主动学习吧。