顺哥小学一年级上半学期顺利结束，期末捧回一张＂阅读之星＂的奖状，是因为他一学期来在阅伴APP平台显示已阅读71万字，先后阅读并完成闯关的书有《父与子》《没头脑和不高兴》《木偶奇遇记》《了不起的狐狸爸爸》《吹小号的天鹅》等14册，阅读量在班上暂排第一。而语文老师给他的评语是：酷爱阅读……
尹建莉说过，让孩子爱上阅读教育就成功了一半。下面老母亲记录记录在阅读方面做了哪些引导。
一、阅读习惯从娃娃抓
两岁多他对汉字感兴趣了，我们走在大街上识字，看电视识字。最重要的是连续几年睡前读故事，从绘本到海洋生物，从恐龙百科到军事百科等，他喜欢的都读，天天读，雷打不动。老母亲自认为做得最好的一点仅止于此！读多了，他对书有了感情，有时自己拿书学妈妈的样读起来。
二、看图阶段
大班时，积累一定的识字量，睡前故事，我经常读一半，还常在最精彩处断开，＂儿子，妈妈今天好累了，就读到这里吧，下面的非常精彩哦，但只能明天再读。＂＂不嘛不嘛，妈妈读，妈妈读。＂儿子央求。＂那要不你自己先看看，妈妈真的很累了，只能明天再读了。＂＂好吧！＂满脸无可奈何。翻着翻着，遇到感兴趣的图画，便自个儿滴滴咕咕的说上两句。有时还哈哈大笑。
三、书是最好的玩具
慢慢的从孩子四五岁后就很少买玩具，而我经常给他灌输书是最好的玩具。茶几上、书桌上、床头、书柜等到处放了书，随处可拿书读。除此，周末我们经常邀约小伙伴逛书店，去图书馆或去户外阅读。有伴的阅读肯定是＂悦读＂。
四、竞争是动力
孩子天生好比，凡事总爱争，有时比也是阅读的动力。这里说一事。本学期伊始，学校为促进学生阅读，选中了阅伴APP（一个用闯关的形式来检测阅读效果，记录阅读进程的平台）来帮忙。学生每看了相关书籍闯关成功，便会奖励相应数量的阅芽——用于重复闯关和查看错题。刚开始，顺哥由于新鲜。一段时间内，几乎每天都闯关，下课看书，写完作业看书，睡前看书，收获阅芽由刚开始50个蹭蹭蹭上升到156个，比第二名多60多个。于是进入了倦怠期，勤奋阅读的身影，暂时没了，可能是没有对手的原因。一天，突然发现同学B从78个阅芽升到了183个，超越了他。顿时，捶胸顿足：＂哎呀，不，不，为什么B一下子就多了这么多月呀？＂我故作惊讶：＂不会吧，让妈妈看看！＂儿子急得跳起来：＂真的妈妈，你快来看！＂＂哦，可能是他这几天看书闯关了吧！＂其实我知道是他从阅伴书店买了书送的，并非完全阅读闯关获得。因为他的阅读量增加的数目很少，但儿子不知道第二条获得阅芽的途径，但我不能告诉他。于是鼓励他继续阅读。接着我们又开始新一波借书，看书，买书，看书高潮。顺哥，每每闯完一关，便会查看排行榜，看到自己又进了一步，嘴角一扬，露出满足的笑意。你在乎阅芽，而我在乎阅读量。在这良性的比中，不知不觉又读了五本。
愿此生，我们阅读悦读，越读悦读。
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